幼儿园质量提升方案.pdfVIP

幼儿园质量提升方案

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常需要提前准备一份具

体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法

细则，步骤等。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是店铺为大家

收集的幼儿园质量提升方案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可

以帮助到有需要的朋友。

幼儿园质量提升方案1

为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3～6岁儿童学习与

发展指南》的精神，积极推进幼儿园课程游戏化建设，全面提升幼儿

户外体育活动的能力，现就在全市幼儿园开展“提升幼儿园户外体育

活动质量”系列活动通知如下。

一、活动时间、对象

1.活动时间：20xx年10月至20xx年1月。各项活动具体时间、

地点另行通知。

2.参加对象：全市各级各类幼儿园。

二、活动内容

(一)学习提升

户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式，是教师充分利

用幼儿园的户外环境，因地制宜的投放丰富的活动材料，让幼儿在良

好的户外活动环境中自由结伴、自主游戏，发展基本动作、提高运动

能力的一种活动形式。在课程游戏化实施背景下，各园需要结合幼儿

园课程的特点及实施需要，适时、动态地对户外活动环境进行优化、

调整，积极营造支持幼儿学习与发展的物化环境与精神环境，保障幼

儿全面发展。为进一步明确目标和操作路径，全市将围绕“提升幼儿

园户外体育活动质量”这一主题，邀请省内外幼教专家作专题报告，

对全市广大老师进行全员培训，帮助大家更新观念、提高认识。

(二)实践交流

1.幼儿园实践

全市各幼儿园围绕户外体育活动的评价要求，因地制宜，积极探

索，大胆实践，全面提升幼儿园户外体育活动质量。

2.沙龙研讨

一是网络研讨。各区域围绕区域内幼儿园户外体育活动的实践推

进情况，开展交流探讨，各区域间开展网络研讨，促进经验共享。

二是现场沙龙。各区域围绕“提升幼儿园户外体育活动质量”主

题，组织现场观摩、经验分享活动，在园际互动、区际联动中推进幼

儿园课程游戏化建设，提升游戏水平。

(三)评比展示

评比活动聚焦户外体育活动环境与组织实施两个方面的内容，具

体活动拟安排在2019年3月举行。

幼儿园户外体育活动评比重点关注：幼儿园是否依据已有条件，

遵循自然性、趣味性、挑战性及富有变化等原则，综合考虑各种教育

元素，因地制宜的创设开放的户外空间，提供丰富的活动材料，实施

适宜的观察指导，让体育活动真正作用于幼儿的快乐发展。

三、活动形式

1.各园可结合自身优势和特点，自愿申报参赛。采用信息化手段

展示交流，时间控制在10分钟之内。

2.荣获一等奖的幼儿园提供现场观摩、经验分享，接受全市各级

各类幼儿园的参观学习。

四、名额分配与奖项设置

1.名额分配：溧阳、金坛、新北、天宁、钟楼各3个，武进4个，

市属园1个。

2.奖项设置：每组设一等奖6名;二等奖6名;三等奖8名。

幼儿园质量提升方案2

一、问题的提出

我们幼儿园所处农村，工作十几年，有过孩子们欢声笑语后的幸

福感，有过完美教育后的成功感，有过家长感激涕零后的骄傲感。但

还有对个别无理取闹家长的无奈感，和对过分挑剔家长的委屈感。不

知你是否遇到过这样的家长：

“老师，你看我孙子脸上的抓伤，留下疤痕会影响孩子一辈子。”

“又交钱啊，你们老师工资这么高了，少交点不行啊。”边走边

还念叨“孩子的钱真好赚。”

“人家那个幼儿园的孩子都会算加减法了，老师，赶紧教孩子写

数吧。别让孩子输在起跑线上。”

“幼儿园里没有不要的东西，都变成废品回收站了，俺孩子可是

来学习的，将来要考大学的。”

老师的忙碌、辛苦换来家长的不理解，出言不逊。甚至有的幼儿

园出现了家长殴打老师，因出现意外事故家长诬陷老师、勒索老师等

情况。老师和家长的目标都是为了孩子的发展，可是为什么不能拧成

一股绳，变成一条心呢？哪里出现了问题？很显然，沟通不到位，怎

么办？让我们积极行动起来，加入到“提升幼儿园教师与家长有效沟

通”的园本教研活动中，让家长变成为我们的朋友，让我们更加和谐、

融洽、愉快的相处吧。

二、选题的意义:

幼儿园教师与家长进行有效的沟