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幼儿园美术教育教案及反思（7篇）

幼儿园美术教育教案及反思（7篇）

美术一般包括四个类别，绘画、雕塑、设计和建筑。通常是占据一定平面或

空间并具有可见性的艺术。以下是小编准备的幼儿园美术教育教案及反思范

文，欢迎借鉴参考。

幼儿园美术教育教案及反思（精选篇1）

活动目标：

1、发展幼儿的想象力、创造力。

2、能够大胆地画出自己想象中的兵器。

活动准备：

范画一幅、白纸人手一份、记号笔和水彩笔人手一份。

活动过程：

(一)、出示讲解范画。

教师：小朋友前几天啊我们认识了很多古代的、现代的兵器，那你们想不想

知道我们未来的兵器是怎么样

的吗

幼儿：

教师:老师啊也想知道未来的兵器是怎么样的,但是未来的兵器现在有没有的

啊

幼儿:

教师:恩,未来的兵器啊现在还不能看到,但是啊我们可以想象未来兵器是怎么

样的。老师昨天啊想出了一样未来的兵器，并且把它画了下来。你们看我画的

未来的兵器象什么啊幼儿：

教师:恩,像现在的花瓶一样,所以啊我给它取了个好听的名字叫：未来花瓶号

武器!

教师：我画的未来兵器啊是很厉害的，我啊把它的“肚子”啊分成了三个部

分，这样子就可以在里面装三种子弹了，而且我还在它的上面装了一块可以打

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字的板，如果我要打的目标在很远的地方的话，我只要把那个目标的地址输进

去，然后在按发射键它就会帮我去打了。现在啊我请我们小朋友也来设计未来

兵器，你们要设计自己的，跟老师的要不一样的，我喜欢看我没有看到过的兵

器。

(二)、幼儿动手画，教师从旁指导。

教师：小朋友，你们画之前要想一想你要把兵器设计成什么样子，画完以后

给自己的兵器取个好听的名字。

(三)、教师点评

教师：现在我请__小朋友来讲讲你的兵器叫什么名字

幼儿:

教师:你为什么要给它取这个名字啊你的兵器有什么作用啊

幼儿:(此环节可多请几个幼儿)

幼儿园美术教育教案及反思（精选篇2）

活动准备：

1.透明有机玻璃一张或多张(视儿童数量增减)，撕掉保护纸。

2.儿童沐浴露若干，浓缩水粉颜料白、黑若干，小方巾或者一小块海绵。

3.将有机玻璃平铺在台面或干净的地面上。

4.网上下载歌曲《嘻唰唰》

灵感每次给孩子洗澡时，孩子都喜欢玩搓泡泡的游戏，由此加以发挥而成。

教育可行性分析：

艺术不可以教授，但可以体验。往往体验的经验又是不可描述的，只有让参

与者亲身体验，才能感受那种不可言传的感觉。平滑的面板、越来越多的泡

泡、质感细腻而光滑的颜料、层次不同的灰色、动感诙谐的歌曲等等，调动全

身的感觉器官，在美中得到充分陶冶的同时，感知某种创造美的方法。

活动过程：

1.卖个关子，请大家帮忙用毛巾将自己面前的台面洗干净(其实有了这句话，

活动就已经开始了。只需要打开音乐《嘻唰唰》，不用强调谁擦洗得最干净，强

调也没用的。这时的孩子们早就被揉出的泡泡吸引了。这正是一个“陷

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阱”――我们所要的!)。

2.万事总有兴起和衰退。当感觉到孩子们对泡泡的兴趣开始减退时，老师悄

悄地往每一个孩子的面前加一坨白颜料。等孩子们对白色的兴趣开始减退时再

给他们加上点黑色或者其他什么颜色。最后老师帮助每个孩子用宣纸将他们留

下的痕迹拓印下来，摆好或者挂好。

3.助教带孩子们去洗手，洗完手后老师带领孩子们参观，欣赏自己和别人的

创举，并引导孩子们讲出今天的感受，给自己的“作品”起个名字。

4.老师总结性发言：画画没有固定的方法，今天我们既创造了艺术，也享受

了艺术，愿小朋友们天天都像今天一样开心!(结束活动)

幼儿园美术教育教案及反思（精选篇3）

一、活动目标：

1.画出几只形状。大小不同的燕鱼，体现它们在画面中的位置变化。

2.培养幼儿对变化构图的意识。

3.体验成功的喜悦，并会正确评价他人的作品。

二、活动准备：

1.观察各种燕鱼的形状，颜色，动态等，并鼓励他们自由想象，创造出新的

形象。

2.教具：有关燕鱼的录像，磁吸燕鱼。自制的燕鱼录像。

3.绘画用具：画纸。蜡笔，毛笔，蓝颜料

三、活动过程：

1.开始部分。观看有关燕鱼的录像，以引起兴趣。

提问：刚才看到的是什么它长的什么样(引导幼儿说出燕鱼的基本特征)