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摘要
摘要
融媒体时代，学校课程利用多种媒介来丰富和开发课程资源，同时大众媒
介中的信息也在潜移默化地影响着学生的生活和思维、影响着课程的开展，这
一现象不容忽视。初中生生长在互联网信息高度发达的时代，其生活习惯、思
维习惯都会受到互联网媒介的影响，但媒介信息良莠不齐，缺乏实际的生活经
验和充足的知识储备的初中生在不良的媒介信息前首当其冲。因此，提高初中
生对复杂媒介环境的应对能力，让初中生学会批判处理媒介信息，以更好地参
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