2024教资笔试科目三高中历史高频考点笔记教学论教学设计押题卷等 .pdf

【24下教资笔试】科目三高中历史高频考点笔记+教学论

+教学设计模板+历年真题+模拟冲刺卷+押题卷等

1.幼儿园教师资格证考试：不分科目。

2.小学教师资格考试科目：语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美

术、心理健康教育、信息技术、小学全科（仅在面试中体现，笔试不分科目）

3.初中教师资格考试科目：

初级中学分为：语文、数学、英语、道德与法治（原思想品德）、历史、地理、

物理、化学、生物、音乐、美术、体育与健康、信息科技、历史与社会、科学、心

理健康教育、日语、俄语。

4.高中教师资格考试科目：

高级中学分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、地理、历

史、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语。

（初中和高中均在笔试科目三及面试中就有学科划分）

【考点】《天朝田亩制度》

1.内容：要求废除封建地主土地私有制。

（1）土地分：根据“凡天下田，天下人同耕”、“无处不均匀”原则，以户为

单位，不论男女，按人口和年龄平均分土地。

（2）产品分：根据“人人不受私，物物归上主”原则，规定每户留足口粮，

其余归国库。

2.目的：建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无

人不饱暖”的理想社会。

3.评价：是太平天国的纲领性文件。

它突出反映了农民要求废除封建土地所有制的强烈愿望。

是几千年来农民反封建斗争的思想结晶。

但它体现的绝对平均主义思想，严重脱离实际，根本无法实现。

【考点】《资政新篇》

1.《资政新篇》：地位：提出了新的社会经济政策，是先进的中国人最早提出

的在中国发展资本主义的方案。

2.局限：未反映农民最迫切的愿望和要求；缺乏实现的必要条件。

【考点】洋务运动（19世纪60年代一90年代）

1.背景：内忧外患。

2.目的：对内：镇压人民的反抗；对外：抵抗外国的侵略。根本目的：维护清

王朝的统治。

3.口号：自强、求富。

4.军用工业：江南机器制造总局、福州船政局、天津机器局；民用工业：上海

轮船招商局、上海机器织布局、开平煤矿；新式学校：各种翻译和军事人才学校；

新式军队：南洋、北洋、福建水师。

5.评价：（1）积极：引进资本主义国家的机器生产技术，是中国早期现代化

的尝试。（2）局限：单纯学习西方科技，未触动中国落后的封建制度，不可能使

中国走上富强的道路。

【考点】戊戌维新运动（1898）

1.背景：（1）政治甲午中日战争战败，民族危机加深。（2）经济

19C末民族资本主义经济初步发展，民族资产阶级力量壮大。（3）思想——维新

思想兴起，起到了解放思想的作用（康有为《新学伪经考》和《孔子改制考》梁启

超发表《变法通议》。

2.序幕：公车上书；高潮：百日维新；标志：光绪帝颁布“明定国是”诏书；结

果：失败。

【考点】辛亥革命评价

1.辛亥革命的历史意义：开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。

（1）政治：推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度，建立起共

和政体。（2）经济：打击了帝国主义在华势力，为民族资本主义的发展创造了条

件。（3）思想：传播了民主共和理念，推动了中华民族思想解放。（4）风俗文化:

促使社会经济、思想文化和社会风俗等方面发生新的变化，冲破了封建主义的藩篱。

2.辛亥革命的局限：没有解决近代中国社会的根本矛盾，没有完成民族独立、

人民解放的历史任务；缺乏科学的革命纲领；不敢放手发动广大民众；缺乏组织严

密的革命政党的领导。

【考点】民族资本主义的发展

1.产生（19C70S）原因：外资企业的刺激，洋务企业的诱导，小农经济逐渐解

体。

2.初步发展（19C末，甲午战争后）：（1）原因：清政府放宽了对民间设厂的

限制，设立商部，奖励工商；社会上兴起一股实业救国的热潮；掀起收回利权运动,

引发振兴实业的又一个高潮。（2）影响：民族资产阶级作为独立的政治力量登上

历史舞台。

3.迅速发展(短暂春天1912-1919)原因：中华民国建立，扫除了政治上的一

些束缚和障碍，为中国资本主义经济的发展提供了一