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中学学科工作计划

中学学科工作计划集锦五篇

时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将在忙碌中充实着，

在喜悦中收获着，此时此刻我们需要开始制定一个计划。好的计划是

什么样的呢？下面是小编整理的中学学科工作计划5篇，欢迎大家分

享。

中学学科工作计划篇1

一、信念作风

我们教研组的学科宣言是勤奋求实，开拓致知。和谐努力、共同

进步。

新课程改革已在全国全面推行，新课程体系在教育理念、教育方

式、教学行为等方面对教师都有了新的要求，教学的改革，最终都要

依靠教师在教学的实践中去实现和完善。教师要与新课程同行，要适

应新课程的需求，必须转变角色，学习掌握新的专业要求与技能，在

新课程中不断自我更新发展。在新的形式下，教师的教育理念、教育

方式、教学行为等都要发生很大的转变，以适应改革的浪潮。

1、教师教育教学理念的转变

新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变。

从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者

教师即促进者，指教师从过去仅作为知识传授者这一核心角色中

解放出来，促进以学习能力为重心的学生整个个性的和谐、健康发展。

教师即学生学习的促进者是教师最明显、最直接、最富时代性的角色

特征，是教师角色特征中的核心特征。主要包括教师是学生学习能力

的培养者和教师是学生人生的引路人两个方面。

从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究

者，从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和

开发者，从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的

开放的教师相应地学生是独立的完整的主体性的人，是多样化的人。

2、教师行为的转变

新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色，必然也要求教

师的教学行为产生相应的转变。

师生关系上强调尊重学生，赞赏学生。在对待教学关系上，新课

程强调帮助、引导。在对待自我上，新课程强调反思。

二、队伍教设

（一）教师成长目标与规划

至20xx年11月，本组生物教师共计10人。高级1人，中级7

人，研究生学历2人。要求每一位教师熟习教材体系，尤其新教材的

使用；加强教学教育，独立备好课的同时利用好集体的力量，积极开

展集体备课活动。在条件性知识方面，教师要具备教育学、心理学和

教法等相关知识，尤其要吸收必威体育精装版的一些教学方法及理论，不断改进

自己的课堂。在实践性知识方面，教师要有灵活掌控课堂的能力，要

不断实践，不断反思，形成自己有个性特色的教学课堂。

（二）教研组建设具体举措

培养一批勤奋求实、开拓致知、有扎实专业功底的教师队伍，是

教研组两年发展的根本内容。为此，我们坚持每周有两次集体备课的

时间。或教材研究，或深入课堂轮流献课展示。每学期搞好四次活动，

两次理论学习，两次课堂研究，组内还组织青年教师基本功大赛，骨

干教师示范课展示，以此推动学科建设，形成相互学习，共同进步的

良好氛围。采用“传、帮、带”的方式方法，集中集体智慧，集体备

课的原则，集体探讨，共同进步。

三、课程教学

（一）课程计划及纲要

我校生物学科使用的是浙教版版教材，根据国家新课程标准和浙

江省教学指导意见，我校决定高二学年学生修完必修1、必修2、必修

3，高二第一学期修完必修1和必修2（前3章），第二学期修完必修

2（后4章）和必修3。高三完成选修三部分班级要求完成选修一的教

学。

（二）改进课堂教学模式

1、教研组提倡以学生为本的理念，改变了传统的教师讲学生听，

整堂课都是教师讲，学生被动听的课堂教学模式，而是让学生真正成

了课堂的主人，提高了学生参与课堂教学的积极性，解决了学生学习

动力问题，提高了学生的学习效率和效果。

2、教学方法的改进：

（1）创设理论联系实际的情景教学，开始上课就能激发学生的

学习兴趣和注意力。

（2）将教学内容或知识点转化问题呈现给学生，引导学生自主学

习和合作学生。

（3）将演示实验变为学生的小组实验。

（4）学生汇报展示学习情况后，教师评价归纳并小结本堂课的内

容，形成知识体系。

3、学习方法的改进：

（1）学生的自主学习。以教师提出的问题为纲，学生独立阅读教

材，独立