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幼儿园教师的规章制度15篇

幼儿园教师的规章制度1

一、结合本园实际，根据幼儿实际发展水平，备出与“纲要”

目标、内容、要求相一致的教案，并在教学实践中不断完善。

二、教师要独立分析教材，挖掘教材；因人施教，注意个体

差异，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。

三、明确做到五备：备教材、备教法、备幼儿、备教案、备教

具。

四、教学设计要以目标为指导，及时调整自己的教育行为，

解决好重点难点。

五、根据周计划，设计制定半日活动计划，在实施过程中，

可根据具体情况适当调整活动内容，更好的促进幼儿发展。

六、每周五由保教园长或带教老师、年级组长审阅教案。

七、教师的备课笔记要求书写规范，不书写繁体字、异体字、

简体字或错别字。幼儿园教师的规章制度2

辅导班教师管理制度

为了更好地服务于每一名学生和家长，树立良好的辅导班，

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力造就一支素质精良，结构合理的教育教学团队，不断加强教师

队伍建设，提高教师队伍的整体素质;全面提高教育教学质量，特

制定以下管理制度：

一、专职教师是中心教育教学工作的执行者。要不断更新教

书育人理

念，按时完成教学、辅导任务;

二、专职教师要加强自身的学习和修养，努力使自己像一名

合格的教

师靠拢。在工作中教书育人，为人师表;

三、专职教师必须熟练掌握几个基本环节：

1、备课：在每次上课前要做到课前备课，要做到满腔热忱，

认真负

责。使学生每节课都能有最大的收获，并将本节课所讲的核

心知识点罗列出来交给主管。

2、辅导：以学生各学科检测出的漏洞为基础，换角度为学生

讲解，努力让学生消化每个知识点。教师要负起对学生进行课外

辅导和答疑的责任。要做到认真负责，形式多样，注重实效，耐

心启发，

积极引导。特别要加强对后进生的辅导。辅导后写辅导纪录。

3、课后作业：以本节课所讲内容为主，下节课所讲内容为辅

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布置家庭作业，做到学生下来有事可做，并对下节课所讲内容有

一个大概的认识，有利于提高学习效率。

4、阶段教学质量评析：专职教师要加强对学生平时学习情况

的了解，经过一段时间的学习，要从大纲要求和教材内容出发，

对学生出题测试，着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去

分析和解决问题的能力。

四、教师应以身作则、为人师表，体现良好的师德和教育风

范，努力做到教学育人、思想育人、行为育人。

五、教师不得打骂学生，要尊重学生、爱护学生，为学生的.

身心健康成长尽心尽责。

六、所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对

自己作为

一名教师的职业负责。课前认真备课，让自己的每一堂课内

容充实，生动有趣、秩序井然。课后认真做好学生的辅导工作，

做学

生的朋友。

七、上班不迟到，有事要离开的必须要主管人员写出书面请

假条并征得同意方可离开。

八、教师在工作过程中要积极配合，发挥整个团体的集体力

量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。

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九、教师要尽全力做好当天学生签到工作，确保学生安全。

十、教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第

一位，对

学生负责的同时也要对自己的安全高度警惕。在学校期间任

何教师在课间不得让学生搞危险性较大的活动。

十一、所有教师要在工作和生活中相互帮助，相互体谅，为

构建和谐高效的教师团队而努力。

十二、教师要积极主动地与学生和学生家长沟通交流，全面

了解学生，以便更好的促进学生全面发展。

十三、课堂管理：

1、课堂秩序良好，无学生起哄、说话现象

2、代课老师细心负责，讲课内容栩栩如生

3、师生合作、交流、探讨，班级气氛活跃

4、不得提前下课。幼儿园教师的规章制度3

我校受xx省人才市场的委托，现面向校内外公开招聘幼儿园

非事业编制教师1名。此次招聘实行劳