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幼儿园STEM课程方案

幼儿园STEM课程方案

一、前言

STEM（Science,Technology,Engineering,Mathematics）即科学、

技术、工程、数学。幼儿园是学龄前儿童的重要成长地，在这里，对

幼儿进行STEM教育早期启蒙，能够有效地促进幼儿的思维发展、创

造能力和解决问题的能力，培养他们对未知领域的探究兴趣和主动求

知的态度，从而为幼儿成长奠定坚实的基础。本方案致力于打造一套

适合幼儿园的STEM课程，提高幼儿的科学素养。

二、课程目标

1、让幼儿了解STEM概念，提高其STEM素养；

2、以探究和实践环节为主，培养幼儿观察、实验和思考的能力；

3、鼓励幼儿思考解决实际问题，培养创造性思维能力；

4、引导幼儿了解科学与生活之间的联系，培养科学素养。

三、课程实施方案

1、课程内容设计

该课程分为三个板块：科学探究、技术应用和工程设计。

（1）科学探究

本板块的主要目标是让幼儿在探究中了解科学概念和实验方法，进而

提高他们的观察、实验、思考能力和科学素养。

内容设计如下：

月份探究内容活动形式

第一月力学实验小组实验

（力、平衡、运动状态等）

第二月光学实验小组实验

（光与影、颜色混合等）

第三月化学实验小组实验

（物质变化、化学反应等）

第四月环保探究社会拓展活动

（水和空气污染等）

第五月生态探究参观活动

（生态概念、生态环境等）

第六月动物探究野外拓展

（动物的生长、特性等）

（2）技术应用

本板块目的在于让幼儿了解科技应用在生活中的重要性，理解世界进

步与科技的密切关系，开拓视野，增强技术素养。

内容设计如下：

月份应用内容活动形式

第一月数字技术小组实验

（数字接龙、画图软件等）

第二月机械工程小组实验

（简单机械原理等）

第三月环保科技小组实验

（垃圾分类、节水技术等）

第四月智能科技社会拓展活动

（智能家居、智能机器人等）

第五月生态科技参观活动

（可再生能源、新能源汽车等）

第六月农业科技野外拓展

（植物生长、农业设备等）

（3）工程设计

该板块旨在让幼儿在探究中了解工程概念和设计思路，培养幼儿的设

计能力和创造性思维，锻炼幼儿的团队协作精神。

内容设计如下：

月份探究内容活动形式

第一月桥梁设计小组实验

（实验设计桥梁并测试承载力）

第二月楼房设计