幼儿园中班主题活动教案《水果籽儿》含反思.docxVIP

幼儿园中班主题活动教案《水果籽儿》含反思

【活动目标】

1、知道不同水果的籽是不一样的。(重点)

2、增加对物体细节局部观看的敏锐性。(难点)

3、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。

4、培育幼儿英勇、活泼的共性。

【活动预备】

教学挂图《西瓜子的故事》，西瓜、橘子、哈密瓜、葡萄、石榴等水果的图片及籽儿、与挂图相应的实物水果。

【活动过程】

1、引导幼儿回忆阅历：

引导幼儿说说已经知道的一些水果籽儿：

“秋天到了，水果大丰收，我们能吃好多的水果，你们最喜爱吃什么水果呢?哪些水果有籽宝宝呢?”

2、引导幼儿熟悉籽儿：

出示水果实物西瓜、橘子、哈密瓜、葡萄：

“这些水果都有籽吗?”

教师当场切开哈密瓜，引导幼儿在品尝的过程中观看、比拟籽儿的不同：

“你能区分哈密瓜籽和葡萄籽吗?它们有什么不一样?”

小结：哈密瓜的籽宝宝是白白的、扁扁的，葡萄的籽宝宝是深色的、小小的。

3、引导幼儿分组开展配对嬉戏：

为幼儿供应一些水果图片和水果籽儿。

在幼儿操作过程中，重点引导幼儿争论：

“这是谁的籽宝宝?”

4、引导幼儿观赏故事《西瓜子的故事》：

引导幼儿了解籽儿的用处，知道籽儿是水果的种子。

“现在知道籽宝宝有什么用处了吧?”

提出连续探究的要求：

“回家后，我们再去找找，除了今日熟悉的这些水果以外，还有哪些水果有籽儿呢?”

5、引导幼儿阅读幼儿用书《果实与种子》，进一步了解果实与籽的隐秘。

教学反思：

这一话题，孩子们比拟感兴趣，都情愿积极参加到活动中去，到达了预期的效果。能积极答复教师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。

小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。

中班主题活动教案《水果籽儿》含反思这篇文章共2085字。