幼儿园中班主题活动教案《我和别人不一样》含反思.docxVIP

幼儿园中班主题活动教案《我和别人不一样》含反思

活动目的：

1、感受人的不同，知道自己是独一无二的。

2、敢于大胆的在集风光前表现自己，会自己动脑筋。

3、对自己的与众不同感到骄傲，愿意观看和发觉四周生活中的人和事。

4、能大胆创编动作并在集风光前表现。

5、幼儿可以用完整的一般话进展沟通。

活动过程：

1、不同的名字。师：我看看是不是全部的人都到我这来了，点到名字的小朋友就用不同的方法告知我一声。（教师点名）刘施阳，你怎么知道我在叫你呢？我叫李泽轩的时候你怎么不答复我呢？为什么？原来我们每个人都有不同的名字，假如每个人的名字一样会怎样？

2、不同的声音。另一位教师在隐藏处喊：潘教师，你还没喊我的名字呢？师：咦？这是谁呀？你们怎么知道是蒋教师呢？你们的耳朵这么灵呀，一下就听出了蒋教师的声音，现在我想请一位小朋友到后面躲起来，看你们能否靠声音猜出是谁。嬉戏请你猜猜我是谁，让幼儿凭声音推断出同伴，并思索为什么能够猜得到？有没有人的声音和自己一样？

3、不同的喜好。分别请几位小朋友用自己最好听的声音唱一首歌曲给大家观赏。唱完后教师分别问：你为什么要唱这首歌？除了喜爱唱不同的歌以外，你们还喜爱干什么？请幼儿说说自己最喜爱的事或物。教师对幼儿个人喜好表示鼓励与欣赏。请幼儿说说自己最喜爱自己身体的哪个部位？

4、不同的想法。鼓舞幼儿用自己喜爱的身体部位作动作，当一位幼儿作动作时，启发引导其他幼儿用该部位作不同的动作。教师设疑请幼儿思索并实践。

师：我们的身体各局部可以做许多动作，现在，请你们做一个动作使身体移动。（幼儿迅即走或跑）教师深入提出问题：假如不用小脚，可以用其他部位代替脚移动身体吗？教师启发幼儿多角度思索：大家试试看，还可以用什么部位移动身体，比比谁的方法多。教师观看、启发、引导帮助，发觉不同的方法时以语言点拨、肢体动作、表情鼓舞幼儿，为他的独特想法感到快乐。请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，集体练习，享受合作学习的开心。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助、牛耕田（两人合作）、攀沿绳、横躺滚、葡匐前进、翻跟头等。让幼儿感受每个人有自己不同的想法。

5、请幼儿说说人还有哪些不同的地方。师：我们知道，人有不一样的名字、不一样的声、不一样的喜好、不一样的想法，你们说说还有哪些地方不一样？（穿戴不同、外貌长相不同、体重不同、身高不同、年龄不同、性别不同、不同的家庭、体质不同）6、教师小结：我们人虽然都有一样的身体构造，但一样的我们有很多不一样的地方，在我们的生活中也有很多看似一样，其实又不一样的东西，只要你专心去观看你就会发觉。

活动反思：

1、本活动教师在对小班幼儿自我意识进展水平充分了解的根底上进展设计。活动前，教师针对幼儿的爱好面对家进步行了具体的调查，为教学难点环节“幼儿大胆说出自己的爱好”的解决做了充分的预备，表达了教师先进的教育观念。

2、活动中过程中，教师结合小班幼儿的年龄特点和学习方式，将三个好玩的嬉戏贯穿于活动始终，引导幼儿在开心、轻松的教学气氛中，识别自己，熟悉自己和别人不一样的地方，形成正确的自我意识。同时教师在活动中不断的鼓舞和表扬幼儿，引导其在集风光前大胆表达自己，帮忙幼儿建立积极的自我评价。

小百科：独一无二意思是指没有一样的或没有可以相比的，形容非常稀有。

中班主题活动教案《我和别人不一样》含反思这篇文章共4191字。