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摘要
摘要
《义务教育课程方案（2022年版）》中提出了“探索大单元教学，积极开
展主题化、项目式学习等综合性教学活动”的要求，这标志着大单元教学作为
国家义务教育课程实施框架下深化教学改革的一项重要举措首次被正式提出。
大单元教学是以学科核心素养为目标导向，围绕学科大概念、大任务、大主题
等统摄中心，将各相关学习要素进行系统性、结构化整合的一种微课程规划。
义务教育物理大单元教学旨在进行物理学科教学内容的整合，促进学生物
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