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幼儿园中班主题教案:我在马路边_幼儿园中班花教案

设计思路:

在《我在公路边》主题活动中，我们组织幼儿外出观看公路上汽车的活动，孩子们对各种各样的标志产生了深厚的兴趣。于是依据孩子们的兴趣点，我们设计了这次活动。在活动前，我们让孩子和家长一起搜集了许多有关交通标志的资料，以及引导幼儿在来园和离园的路上认真地观看交通标志。

活动目标：

1、熟悉一些简洁的交通标志，知道它们的含义。

2、培育幼儿遵守交通安全的意识。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、遵守社会行为规章，不做制止的事。

5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

活动预备：

师生事先收集各种有关交通标志的图片。

活动过程：

一、幼儿介绍自己带来的交通标志：

1、走在公路上的时候，能看到各种各样的交通标志，告知我们不同的意思。[.教案网出处]小朋友们也收集了一些交通标志，下面请你给大家介绍一下，你带来的交通标志告知我们什么?

2、请幼儿一一上来介绍。

二、丰富其他的交通标志：

1、除了这些，你还知道哪些交通标志?

2、幼儿自由说说，教师依据幼儿的表述出示相应的标志。

教师小结：每一个交通标志都有它的作用，我们外出的时候，肯定要留意这些标志，遵守交通规章，留意安全!

三、制作交通标志：

画一个你最熟识的交通标志，我们可以放在动物园里的公路上。

中班数学教案范文：公路边的数字

这篇《中班数学教案范文：公路边的数字》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标

1、知道公路边有很多数字，了解公路边数字所表示的不同意思。

2、初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系。

活动预备

1、ppt—在图画里找数字

2、ppt—找数字

活动过程

一、导入

趣味练习-在图画里找数字，引起幼儿对数字的兴趣。

图一树林

提问：小朋友，在这片树林里，你们能找到数字几？

（幼儿观看后找到树干上的“1”）

图二小鸭游水

提问：小鸭子在池塘里欢乐的游水，你能发觉数字几？

（小鸭子像“2”）

图三海鸥

提问：海鸥在大海上飞行，在图画上你能看到数字几？

（海鸥像“3”）

教师：其实在我们生活中也有很多数字宝宝。

二、绽开

1、观看，发觉公路边的数字。

（1）幼儿沟通

教师：我们发觉公路边有很多数字宝宝，现在请大家来介绍一下，

你在哪里找到了数字宝宝，数字宝宝告知我们什么?

了解行人过公路路灯上的数字所表示的意义。

（2）看照片--信箱（上的数字），提升阅历。

教师：大家一起来看看，我在哪里找到了什么数字？

了解信箱上的数字所表示的意义。

2、公路边假如没有数字宝宝行吗，为什么?

请幼儿自由争论，体验数字的重要性。

3、公路边的数字

教师：原来公路边的数字宝宝有这么多的本事。

它可以表示门牌号，信箱号，车站路牌，时间，商品的价格等等。

假如没有这些数字宝宝会给我们的生活带来很多不便利，我们的生活也会变得一团糟，

所以数字的作用很大。

4、嬉戏《找数字》

（1）趣味练习

每个格子里都摆了不同的鞋子，请你找出和鞋子相匹配的数字。

比方；一双鞋子对应数字1。

（2）今日公路上发生了一件惊奇的事，有很多淘气的数字宝宝都躲起来了，这可怎么办呢？

公路上可不能没有数字宝宝呀，小朋友快来帮帮助，一起帮助把它们给找出来吧！

幼儿操作，将数字找出来。

教师：我们一起来看看，现在房子上，商店门口都有数字宝宝了。

小朋友本事真大，帮数字宝宝都找到了家。它们又给大家带了便利。

三、完毕

教师对活动进展小结，引导幼儿回家再去找一找哪些地方还有数字，这些数字又是什么意思呢？

以后再来介绍给大家听。

中班数学教案：公路边的数字

这篇《中班数学教案：公路边的数字》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标

1、知道公路边有很多数字，了解公路边数字所表示的不同意思。

2、初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系。

活动预备

1、ppt—在图画里找数字

2、ppt—找数字

活动过程

一、导入

趣味练习-在图画里找数字，引起幼儿对数字的兴趣。

图一树林

提问：小朋友，在这片树林里，你们能找到数字几?

(幼儿观看后找到树干上的“1”)

图二小鸭游水

提问：小