2024年秋季学期新苏科版7年级上册数学课件 2.1 正数与负数.pptx

第2章有理数2.1正数与负数七上数学SK

1.会用正、负数表示具体情境中具有相反意义的量.2.会判断一个数是正数还是负数，形成和发展抽象能力.3.理解有理数的意义，能按一定的标准对有理数进行分类.

?

（2）具有相反意义的量的特点成对性单独一个量不能成为具有相反意义的量，如上升10米.同类性具有相反意义的量必须是同类的量，如向东走20米与出口200箱就不是具有相反意义的量.不唯一性具有相反意义的量，只要求具有相反意义，不要求数量相等，如与盈利300元具有相反意义的量不唯一，可以是亏损400元，也可以是亏损100元等.

示例具有相反意义的量________________________________________________________________________________

2.表示具有相反意义的量为了更好地区分这些具有相反意义的量，若我们把其中一种意义的量规定为正，用正数表示，则与它具有相反意义的量就可以用负数表示．

??支出30元?????

3.正数和负数0既不是正数也不是负数.

?

??

1.2.

?

3.部分常用数学名词名称描述名称描述非负数正数和0.非正数负数和0.非正整数负整数和0.非负整数（自然数）正整数和0.

?????

1.有理数：整数和分数统称为有理数.2.有理数的分类：根据有理数的定义分类根据有理数的性质符号分类

?

教材延伸数集的表示把一类数放在一起就组成了一个集合，所有的正数在一起组成正数集合，所有的负数在一起组成负数集合.集合可用圈或大括号表示，如图，每个集合最后的省略号“…”表示填入的数只是集合的一部分.

????0，11，?

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞