知识讲解生命活动调节专题.pdfVIP

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高考冲刺五生命活动调节专题

编稿:审稿:闫敏敏

【高考展望】

本专题在高考试卷的地位越来越高,甚至会出现选择题与非选择题中同时出现有关的考点的情

况。需要强调的是此专题中需要理解的知识点较多,特别是一些专业术语及固定说法,应尽量

避免在考试中因“自创术语”或“词不达意”而失分。

生命活动调节主要包括植物和动物生命活动调节两大部分内容。

植物生命活动的调节中,考纲要求以生长素的调节为主,容易出现实验设计题。单一变量的

控制,无关变量的排除、对照组的设置以及语言的准确性是这类题目得分的关键。

动物生命活动调节又分为神经调节、体液调节、免疫调节及内环境的稳态及其调节等内容。近

年来对神经调节中“反射与反射弧”及“神经冲动的产生、传导、传递”的考查尤为突出,主要以

实验分析和探究的形式进行命题;体液调节的主要内容为脊椎动物的激素调节,考点为动物激素的

功能及相关的实验设计与评价,且往往与的稳态、免疫等结合起来综合命题。对于免疫调节,

特异性免疫中的体液免疫和细胞免疫过程为该部分的重点,需理解识记两种特异性免疫的过程,高

常将免疫过程和生活实际中的病例结合起来对其进行考查;内环境的稳态及调节需注意理清3

种细胞外液的关系,理解内环境稳态的调节机制,即“神经-体液-免疫”调节网络,如体温调节、

血糖平衡调节等均是神经-体液调节。

【知识升华】

【课堂:高考冲刺五生命活动调节专题368662植物生命活动调节】

一、植物的激素调节

1.生长素的:极性和横向

极性横向

典型图示

生长素只能从形态学的上端向下端,

即极性

植物生长的方向为形态学上端,如下图中的根

尖、茎尖便为形态学上端,根尖产生的生长素会

向上(斜上),而茎尖产生的生长素向下(斜实例:

下)。

①如上图中,在重力作用下,生长素由根

和芽的一侧向另一侧。

概念

②在单侧光照射下,胚芽鞘尖端产生的生

长素会由向光侧向背光侧。

极性为主动:

即使形态学下端的生长素浓度已大于形态学上

端,极性依然进行。

(绿色部分代表生长素)

实验表明:生长素只能由尖端向下。

相关实验

左图中,上方的琼脂块颜色变浅,下方琼脂块颜

色变深

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