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羊册镇中心学校开展研训一体化基地学校

创建活动汇报材料

羊册镇地处泌阳县城西北，距离县城30公里。现有中小学22所，

其中初中2所，完全小学20所，教学点6个。初中在校生2800多人（中

心学校1500多人），教职工162人（中心学校89人）；小学在校生5309

人，教职工237人。

为加强我镇中小学教师培训工作，提高基础教育教学研究水平，几

年来，我们坚持师训和教研工作一起抓，达到了以研兴训，以训促研的

目标，使师训和教研工作相互促进，共同提高，走出了一条“研训一体

化”的路子。为我镇中小学教育教学的正常开展和质量的提高夯实了坚

实的基础，现将我们的具体做法汇报如下：

一、建立组织，健全制度，强化对师训和教研工作的领导

任何一项工作，领导和管理跟不上，工作就不能落实到位，尤其是

师训和教研工作是和教育教学紧密相连的工作，更需要强化管理和领导。

为此，中心学校根据市、县有关精神，把师训和教研工作列入学校工作

目标，放在学校工作的重中之重，校长亲自抓，建立机构，建立健全各

项规章制度，形成长期稳定可持续发展的运行机制。成立了以中心学校

校长刘金克为组长，业务专干为副组长，有关职能人员为成员的师训和

教研工作领导小组。各中小学均成立有相应组织，且明确一名业务副校

长专门负责师训和教研工作。建立健全了教师培训、进修和教学研究、

教研活动等各项制度。对师训和教研工作，我们做到学期初有计划，期

中有检查落实，期末有总结评比。领导小组坚持坚持每学期召开三次全

体会议（期初、期中、期末），每月召开一次中小学小组长会议，针对师

训和教研工作中出现的情况和存在的问题，提出指导意见。同时中心学

校力道小组成员分包各中小学校师训和教研工作，定期参加各中小学校

的培训和教研活动。我们还确立了全镇师训和教研工作的指导思想，“以

中心学校为龙头，一三级培训和教研网络为纽带，以研兴训，以训促研

为结合点，带动全镇各中小学”，以点带面，全镇铺开。

二、多措并举，开展师资培训工作

教育大计，教师为本，抓好教师队伍建设是深化教育改革和发展的

基础和保证，也是提高育人质量的关键。几年来，我们紧紧围绕教师队

伍建设工作，实行多措并举，加强对教师的培训，取得了显著成效。

1、加强教师职业道德建设。我们认真组织教师学习职业道德规范和

《公民道德建设实施纲要》，组织开展师德教育专题教育讲座。召开师德

师风教育大会。在2007年、2008年两年秋期开学前均召开了全镇教师师

德教育大会，中心学校刘校长作专题报告，就师德师风教育的意义、重

要性，我镇师德现状及教师应达到的基本要求进行阐述、分析。在此基

础上，我们进行了师德、师风大讨论，举办了“为了一切学生，为了学

生的一切”论坛，开展了学生评教师，教师评校长，家长评学校及任课

教师向学生承诺活动，建立了师德建设工作评估体系，把师德表现作为

教师年度考核、职务聘任和评优奖励的重要依据，提高了教师思想政治

素质和职业道德水平。

2、加强对校长的培训。几年来除积极组织中小学校长参加省、市、

县的各种培训外，我们还利用双休日和假期对他们进行多次培训，增加

了校长对教育规律的再认识，掌握了学校管理的有关知识。完善了对校

长工作的量化考核方案，促进了学校领导思想作风、工作作风、生活作

风的根本转变。现在全镇30名中小学正副校长全部做到了持证上岗。

3、鼓励中青年教师采取各种形式进修学习，提高学习层次。同时为

他们提供宽松的学习环境，给他们报销一定的学习费用，帮助解决学习

中的困难。目前全镇小学教师237人，合格学历237人，学历达标率100%，

其中大专以上学历124人，高学历率52.5%。初中教师162人，大专以上

学历162人，学历达标率100%，其中本科以上学历61人，高学历率37.7%。

全镇中小学每年都有一定比例的教师通过进修获得更高层次的学历。

4、组织中小学教师参加各类业务培训。中心学校制定有鼓励教师外

出学习培训的计划和措施，并积极组织教师参加省、市、县教育部门组

织的教师培训活动，推荐省级骨干教师培训对象8人，已接受培训5人，

市级骨干教师培训36人，县级骨干教师培训42人。培训市级骨干教师

学科带头人3人。在上轮中小学教师继续教育中（04—08年），全镇中小

学教师除接近退休年龄教师外，初中教师138人，小学教师201人参加

继续教育岗