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幼儿园中班主题教案《我在马路边》含反思
主题的产生：
公路上有各种各样的车，在孩子们来园和回家的路上常常会看到公路上奔波的车辆，我们班的男孩子尤其喜爱车，家里都有好多车子玩具，于是我们开展在公路边主题活动，通过各种活动提升孩子们的已有进步阅历。
主题的目标：
1、观看公路上的各种车辆，尝试按某一特征进展归类。
2、了解交通设施，并有兴趣识别公路上的标记、数字及其含义，初步了解与人们的关系，并理解和遵守交通规章。
3、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。
4、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。
设计思路:
在《我在公路边》主题活动中，我们组织幼儿外出观看公路上汽车的活动，孩子们对各种各样的标志产生了深厚的兴趣。于是依据孩子们的兴趣点，我们设计了这次活动。在活动前，我们让孩子和家长一起搜集了许多有关交通标志的资料，以及引导幼儿在来园和离园的路上认真地观看交通标志。
活动预备：
师生事先收集各种有关交通标志的图片。
活动过程：
一、幼儿介绍自己带来的交通标志：
1、走在公路上的时候，能看到各种各样的交通标志，告知我们不同的意思。小朋友们也收集了一些交通标志，下面请你给大家介绍一下，你带来的交通标志告知我们什么？
2、请幼儿一一上来介绍。
二、丰富其他的交通标志：
1、除了这些，你还知道哪些交通标志？
2、幼儿自由说说，教师依据幼儿的表述出示相应的标志。
教师小结：每一个交通标志都有它的作用，我们外出的时候，肯定要留意这些标志，遵守交通规章，留意安全！
三、制作交通标志：
画一个你最熟识的交通标志，我们可以放在动物园里的公路上。
反思：
在活动《交通标志》中我首先提出问题，激发幼儿的兴趣，引导幼儿观看，有斜线的标志就是不能做的事情，是制止性标志;引导幼儿结合现实生活，进一步理解熟悉一些常见的标志，本次教育活动动静交替、由浅入深、层层递进，幼儿参加积极性高。
小百科：交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业。运输有铁路、大路、水路、空路、管道五种方式，邮电包括邮政和电信两方面内容。
中班主题教案《我在公路边》含反思这篇文章共2376字。
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