七年级下册道德与法治第一单元 青春时光 复习教学设计.pdf

七年级下册道德与法治第一单元青春时光复习教学设计

一.教材分析

《道德与法治》七年级下册第一单元“青春时光”主要内容包括：青春的脚步、

青春期的我、规划我的青春之路。本单元主要让学生认识到青春期的重要性，学会

正确对待自己的生理和心理变化，培养积极健康的心态，规划好自己的青春之路。

二.学情分析

七年级的学生正处于青春期，他们对自身的生理和心理变化有着浓厚的兴趣，

同时也存在一些困惑。学生在日常生活中可能会遇到一些与青春期相关的问题，如

性别角色的认识、同伴关系的处理、自我价值的实现等。因此，在教学过程中，教

师需要关注学生的实际需求，引导学生正确对待青春期，培养良好的道德品质和法

治意识。

三.教学目标

1.让学生了解青春期的生理和心理变化，学会正确对待自己的成长。

2.培养学生积极健康的心态，学会自我调适和情绪管理。

3.引导学生认识到规划青春之路的重要性，明确自己的目标和方向。

4.培养学生的道德品质和法治意识，增强社会责任感。

四.教学重难点

1.青春期的生理和心理变化

2.正确对待性别角色认识

3.处理同伴关系

4.规划青春之路

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实践中感受和理解青春期的变

化。

2.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生学会正确处理青春期的问

题。

3.小组讨论法：培养学生合作学习的能力，提高解决问题的能力。

4.自主学习法：引导学生主动探究，培养独立思考的能力。

六.教学准备

1.准备相关的教学材料，如教材、课件、案例等。

2.准备教学设备，如投影仪、电脑、黑板等。

3.准备时间：45分钟

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过创设情境，如播放一段关于青春期的视频，引发学生的兴趣，

引导学生思考：青春期是什么？青春期有哪些变化？

2.呈现（10分钟）

教师呈现青春期的生理和心理变化，如身高、体重、声音的变化，青

春期的烦恼等。同时，引导学生正确对待性别角色认识，如男女生各自的优势

和特点。

3.操练（10分钟）

教师学生进行小组讨论，讨论如何处理同伴关系，如遇到矛盾时如何

沟通、解决。学生可以通过角色扮演、情景模拟等方式进行实践操作。

4.巩固（5分钟）

教师针对学生的讨论情况进行总结，强调正确处理同伴关系的重要性，

以及如何培养良好的人际沟通能力。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生思考如何规划自己的青春之路，如设定目标、制定计划、

克服困难等。同时，教育学生要珍惜青春时光，努力成长。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调青春期的重要性，以及正确

对待青春期变化的必要性。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置作业：让学生结合自己的实际情况，思考如何规划自己的青

春之路，下节课分享自己的心得体会。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，设计板书，突出青春期的特点、正确对待性别角

色认识、处理同伴关系的方法、规划青春之路的意义等。

以上是针对“七年级下册道德与法治第一单元青春时光”的教学设计，希望能对

你的教学有所帮助。

在完成“七年级下册道德与法治第一单元青春时光”的教学设计之后，我对整个

教学过程进行了深刻的反思，并总结出了在课堂实施过程中遇到的问题、解决办法

以及改进措施。

一、课堂反思

整个教学设计以学生为中心，注重引导学生主动探究、积极思考。在教学过程

中，我尽量创造轻松、愉快的氛围，让学生在实践中感受和理解青春期的变化。同

时，我注重培养学生的合作意识和自主学习能力，让他们在小组讨论中互相启发、

共同进步。

然而，在实际教学过程中，我也遇到了一些问题。

二、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法