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摘要
摘要
学校审美教育在国家相关政策的支持下，得到了各方面的重视。语文课程
中也同样体现出对审美教育的重视，在《普通高中语文课程标准（2017年版2020
年修订）》和《义务教育语文课程标准（2022年版）》中都将语文教育视为提高
学生审美素养的重要渠道，并明确地将审美素养纳入语文学科核心素养中。
以“经验”为核心的杜威审美经验论注重个体的主动性、学习过程的完整
性、审美和日常生活的联系等，这与新课改提
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