第三单元测试卷+2024—2025学年统编版语文八年级上册【附答案】.docx

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八年级语文上册第三单元测试卷

（考试时间：120分钟试卷满分：120分）

一、积累与运用（共22分）

1．（本题12分）在完成《人无信不立》综合性学习活动后，紫荆中学八年级在上周五举办了演讲大赛。

下面是八（9）班小语同学的参赛稿节选。请认真阅读，完成下面小题。

风来了又走，花开了又落，时空①[hàohàn]，流光飞逝。一秋繁华中，我们迎来了期中考试。自古考场最重诚信。李白诗云“三杯吐然诺，五岳倒为轻”，一诺千金，②[zhènlóngfākuì]。A孔子说“人而无信，不知其可”，更将诚信开创到一个立身于世无它不可的境界。诚信，是璀璨夺目的阳光，它的光芒点亮了希望；诚信，是广袤无垠的大地，它的胸怀温暖了世界……B中国，文明之邦，一代又一代炎黄子孙，难道不应该以诚为本，牢记③[chūzhōng]吗？诚信无形，却有令人④[yǎnhuāliáoluàn]。

(1)（4分）根据拼音，在文中①②③④处依次填写汉字。

(2)（2分）仿照划波浪线的句子的格式，再续写一句话。

(3)（2分）文中AB两处有一个病句，请加以修改。

答：句，应改为

(4)（2分）小语想在稿件中加进一首律诗，她再次复习了格律诗的特点。下列选项中不符合格律诗的特点的一项是（???）。

A．结构遵循起承转合 B．组织对仗，意远脉通

C．炼字琢句，平仄谨严 D．意境开阔，气势磅礴

(5)（2分）小文想为本次活动写一篇新闻稿，请你帮他拟一个标题（不超过15字）。

2．（本题2分）下列说法有误的一项是（???）

A．《野望》是一首描写秋天山野景致的五言律诗。诗风疏朴、自然，于平淡中表现出诗人“相顾无相识”的抑郁、苦闷的心情，是王绩的代表作之一。

B．《黄鹤楼》由崔颢创作，这首诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。

C．《渡荆门送别》全诗意境高远，风格雄健，形象奇伟，想象瑰丽，表达了作者痛苦的难以割舍的思乡之情。

D．《使至塞上》描绘了塞外奇特壮丽的风光，表现了诗人对不畏艰苦、以身许国的守边将士的爱国精神的赞美。

3．（本题8分）古诗文名句默写。

山川之类，古来共谈，“树树皆秋色，”是秋意颇浓的山野之类：“晴川历历汉阳树，”是登楼远眺的江景之美：“，长河落日圆”是塞外大漠雄浑壮丽之类：“，浅草才能没马蹄”是白居易笔下西湖早春的花草之美。

然览物之情，各有不同。而对富春江的奇山异水，吴均忘情于山水：，窥谷忘反；面对傲雪凌霜的松柏，刘桢发出了“？松柏有本性”的赞叹，借松柏之刚劲，明志向之坚贞；面对衰老，曹操要老当益壮、自强不息：，。

二、阅读与鉴赏（共48分）

（一）阅读下面一首诗，完成下面小题。（5分）

喜见外弟又言别

【唐】李益

十年离乱后，长大一相逢。

问姓惊初见，称名忆旧容。

别来沧海事，语罢暮天钟。

明日巴陵道，秋山又几重。

4．(2分)对本诗的理解与分析，不正确的一项是（????）

A．首联开门见山，介绍二人久别相逢的背景，战乱后突然相逢，极富戏剧性。

B．颔联正面描写重逢。从“问”到“称”，从“惊”到“忆”，层次清晰地写出了由初见不识到接谈相认的神情变化，绘声绘色，细腻传神。

C．颈联中“暮天钟”并不是单纯表明时间的，更表现二人叙谈十分入神，感觉不到时间流逝，只有传来寺院的钟声，才使他们意识到原来已是黄昏。

D．尾联描写两人分别时的情景，无声胜有声，颇有“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”异曲同工之妙。

5．(3分)诗歌表达了诗人怎样的思想感情？请简要概括。

（二）（本题14分）阅读下面选文，完成下面小题。

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙】始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因置草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间红榴白莲罗生池砌。大抵若是，不能殚记。每一独往，动弥甸日③。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。此三泰④地。计足下久不得仆书，必加忧望⑤，今故录三泰以先奉报，其余事况，条写如后云云。

【注】①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③动弥甸日：常常满十天。④泰：安适。⑤忧望：挂念，盼望。

6．(4分)解释下列句中加点的词语。

（1）晓雾将歇????歇：????（2）未复