人教版小学数学四年级上册每课一练（课堂同步）练习试题全册.pdfVIP

人教版小学数学四年级上册每课一练（课堂同步）练习试题全

册

4.1.1亿以内数的认识

班级姓名

【学习目标】

1.掌握亿以内的数位顺序表，能够认识亿以内数的计数单位、数

位和数级。

2.理解相邻两个计数单位之间的关系。【学习过程】一、知识铺

垫

1.读出下面各数，说一说每位上的数字表示什么？

9561086001465500530422.数一数，填一填。

一个一个地数，10个一是（），10个十是（），10个一百是

（），10个一千是（）。

二、自主探究

1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”和“亿”。（1）一万

一万地数，10个一万是（），10个十万是（）

，10个一百万是（

），10个一千万是（）。

（2）一（个）、十、百、千、万、十万……亿这些都是（）。

（3）通过一万一万的数十万十万的数…想一想：每相邻两个计数

单位之间有什

么关系？写一写吧！

2.整理数位顺序表，认识数位、数级，体会“位值”的含义。（1）

你能把下表填完整吗？

个位0

（2）在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排

列起来，它们所占的位置叫作（）。

（3）按照我国计数的习惯，从右边起，每（）个数位分成一级。

个位、十位、百位和千位就是（）级，万位、十万位、百万位和千万

位是（）级。

（4）在表示6个（）；

从右数第二个6在（

三、同步练习

1.数一数有多少个小正方体，说一说你是怎样想的？

2.数一数。

（1）一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。（2）十万十

万地数，从七十万数到一百万。（3）一千万一千万地数，从八千万

数到一亿。

3．试一试。如果给你1分钟的时间，猜猜你能画几个点？估一估，

算一算：画一亿个点需要多长时间？【学习评价】同步练习参考答

案：

1.11502个，25911个。

2.答案略。

3.答案略。

4.1.2亿以内数的读法

班级姓名

【学习目标】

1.掌握含两级的数的读法，能正确地读出亿以内的大数。

2.理解读数的法则，学会中间、末尾有0的数的读法。【学习过

程】一、知识铺垫

1.从图中你了解到了哪些信息？

再读一读信息中的数，想一想，万以内数怎么读？

2．根据上面的读法，再读出下面各数。

5432（）4000（）2008（）3025（）二、自主探究

1.整万数的读法（例2）。

含两级的数，其中的“2496”在（）级，“0000”

在（）级。②说说各个数位上的数表示什么？

6表示（）个万9表示（）个万4表示（）个万2表示（）个

万

便？再用这种简便方法读一读。

2.含有两级数的读法（例3）。

①上面的数都是（）级的数；先读（）级上的数(多少万)再读个

级上的数。②万级上的数要按照个级的读法来读，那么个级哪儿的0

不读，万级哪儿的0就不读，也就是每级末尾不管有几个00，都只读

一个零。

3.总结。

（1）先读（）级，再读()级。

(2)万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个

“万”字。(3)每级末尾不管有几个0，都()，其他数位上有一个0或

连续几个0，都()。

三、同步练习

1.读出下面各数，并比较一下。

34和3400003004和340和34000003040和

2.读出下面的数。

30600读作：7056200读作：读作：504200读作：读作：1200605读作：

【学习评价】同步练习参考答案