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有关小学语文教案汇编10篇
有关小学语文教案汇编10篇
作为一位优秀的人民教师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是我为大家整理的小学语文教案10篇,希望对大家有所帮助。
小学语文教案篇1
教学目标
知识目标认识9个生字,会写10个生字。
能力目标有感情地朗读课文。学习对梅雨亭、瀑、潭的观察和描写方法。
德育目标体会抓住事物特点和用比喻词句具体描绘的方法。
教学重点变换写景角度和修辞手法的运用。
教学难点在写景中寄寓的思想感情。
解决办法制作多媒体幻灯片,查找丰富的图片,给学生展示一个直观的清晰印象。
教学方法引导、点拨、讲解
学生学法自主、合作、探究
教具准备多媒体幻灯片
多媒体使用意图激发学生学习兴趣,使学生更好地了解到的观察点和观察顺序,直观地欣赏到梅雨潭的美。
学情分析学生具有一定的学习能力,使学生处于积极的情感状态,从而才能主动而愉快的学习。
教学过程:
第一课时
一、对句练习,导入新课。
1、同学们,我们先做个对句练习。我说上句,你们按照对句的一般要求,对出下句。
师:碧玉妆成一树高(生:万条垂下绿丝绦)
师:日出江花红胜火(生:春来江水绿如蓝)
2、大家的对句中,都有一个什么字?二者的绿有区别吗?
3、对,一个“绿”字就现出了一个生机盎然的江南春天。贺知章、白居易、王安石都喜欢“绿”,朱自清更喜欢“绿”,朱自清笔下的“绿”,更是千娇百媚,风情万种。这节课,我们就去梅雨潭和朱先生一起“惊诧”绿的丰韵!(板书课题)
二、初读整体感知
1.学生自由读课文,把课文读正确。遇到生字,用已掌握的方法识记字音、字形。
⑴要认的字中,侧重读准字音,要重点认记:“镶、踞、薄、绺、棱、倏”这几个字的字音
⑵“翼”字比较复杂,要运用拆解式的记忆方法来识记,效果能够更好一些。
⑶“薄”是多音字,要讲清楚不同的读音和意义,使学生在以后遇到时能正确地读出来。
2.引入竞赛机制,比一比哪个同学课文读得最流利。
3.全班齐读课文,要求读得正确、流利。
三、再读课文,理清文章层次。
1、同学读课文,思考每个自然段分别写了什么内容?
(1)第一段写梅雨潭形成的原因,在山边感知到的梅雨瀑的声形。
(2)第二段写梅雨亭。
(3)第三段是对梅雨瀑观察联想后,用比喻词句描绘出的一幅梅雨瀑的生动画面。
2、说一说哪里给你留下了很深的印象。
四、课堂小结
由教师对本节课的学习作小结,布置预习内容。
五、布置作业
全体学生作业:
1.写自己喜欢的字或词语。
2.朗读课文。
优等生作业:
在书上做批注来理解课文。
板书设计:
3-2梅雨潭
梅雨潭低矮呈现双翼薄片
一幅画棱角撞击粉碎锯齿
小学语文教案篇2
教学目的:
1、练习正确、流利、有感情地朗读课文,在读中入境悟情,并学会抓重点词句理解课文内容。
2、理解课文“放鱼”与“得到启示”部分的内容,体会课文蕴含着的深刻的做人道理,从而获得道德实践的勇气和力量。
教学重点:
品词品句,体会父亲要“我”把鱼放回湖里去的原因。
教学难点:
理解课文倒数第二段话的含义,通过对语言文字的理解使学生受到道德的熏陶,获得道德实践的勇气和力量。
教学过程:
一、复习导入
1、师简述课文主要叙述顺序。
2、提问检查上节课学习内容(钓鱼部分)
(1)“我”钓到一条怎样的鱼?
(2)钓到这条鱼后“我”的心情怎样?从哪些词可以看出来?(得意,欣赏)
3、指名配乐读,生边欣赏画面边体会当时与父亲的愉悦心情。(播放课件:“我”钓到鱼的过程。)
二、思维拓展、迁移
过渡:是啊,在这么美的夜晚,钓到这样大的一条鲈鱼,真是一件人生快事啊,如果你就是当时文中的那个小,想想看,你准备怎样处理这条鱼?(把你的想法写在纸上)
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