任务六 解决问题引导职业成功-教育部-1729733683836.pptx

任务六解决问题——引导职业成功因为他们有丰富的经验，不但懂得现状，而且明白因果。——毛泽东1教育部

主要内容一问题发现与分析二方案设计与优化三决策评估与实施2教育部

一、问题发现与分析掌握发现、描述和分析问题的能力能力目标3教育部

（一）问题与问题意识1.问题2.问题的类型：（1）根据问题的性质分为：紧迫问题和重要问题、长期问题和短期问题、主要问题和琐碎问题三类。（2）根据问题的层次及从现有与未来角度分为：发生型的问题、追求理想产生的问题、将来可能发生的问题、目标设定产生的问题四类。（3）根据问题发生的形态分为：发生型、探索型和假定型三种问题。4一、问题发现与分析教育部

53.问题的结构：（1）目标或理想；（2）现实；（3）制约因素。一、问题发现与分析教育部

6一、问题发现与分析教育部问题出在哪里？

4.问题意识的培养问题意识是指在认知活动中，通过对认知对象进行积极主动的洞察、怀疑、批判而产生认知冲突，发现问题，并出现对问题的一种强烈的探究性和前瞻性的反应状态。问题意识的培养途径有很多，可以归结为勤学、审问、慎思、进取。7一、问题发现与分析教育部

8（二）发现问题提高发现问题的能力要学会敏锐的洞察力；要具有责任感；要明白自己每天的目标是什么，要清楚自己每天具体做的是什么；要多问自己几个为什么；要时刻保持清醒的头脑和活跃的思维，要经常与人沟通；要善于注重细节；要努力学习专业知识，涉猎相关非专业知；要加强专业能力的培养；要具有广阔的视野；要经常进行实践锻炼；不受常识左右等。一、问题发现与分析教育部

9一、问题发现与分析教育部谁是主角？？

10教育部