一年级下册《 元、角、分 2.认识大于1元的人民币》教案_2.pdf

《理解大于1元的人民币》教案

教学内容：苏教版小学数学一年级下册第68、69页。

教学目标：

1、理解1元以上的人民币，教育学生爱护人民币。

2、会实行简单的人民币的计算。

教学过程：

上一节我们1元以下的人民币，知道了1元＝10角，1角＝10分，今天我

们再一起来理解面额较大的1元以上的人民币。

（板书课题：理解1元以上的人民币）

二、新授

1、教学例题。

（1）出示例题图提问，你理解这些人这些人民币吗？自己先说说看，再互

相说说。

（2）老师介绍一些相关人民币的知识。

人民币正面左上角印的是国徽，新版10元、20元、50元、100元上有中华

人民共和国的缔造者毛泽东主席的像，有大写面值与小写面值，人民币是由国家

印制的，我们应该爱护它。

（3）刚才我们已经理解一些1元以上面值较大的人民币，现在说一说1元

以上的人民币有哪些？

2、完成“想想做做”1。

3、完成“想想做做”2，学生独立完成，集体交流时说说是怎么想的？

先指名说一说题意，然后独立做题，集体交流时说说三张人民币的总面额是

怎么算的？

4、完成“想想做做”3。

学生独立完成，交流时要说说怎么想的？（如100里面有2个50，所心1

张100元的人民币能够换2张50元的人民币。）

5、完成“想想做做”4。

出示图，然后引导学生读懂题意，最后列式解答。

6、完成“想想做做”5。

（1）出示第5题图，仔细观察图中告诉我们什么？

（2）提问：

小男孩付出多少元？他需要买什么？应找回多少钱？一个足球多少元？你

怎么想的？

学生列式计算，集体交流。

7、完成“想想做做”6。

出示图，然后引导学生读懂题意，最后列式解答。

三、总结

这节课都学会了什么？