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小班语言优质课教案《好宝宝》_小班语言优质

课教案

活动目标：

1、帮忙幼儿理解诗歌内容，丰富词汇：红色的小船，黄色的小船。

2、培育幼儿观看力量并能够大胆表述诗歌内容。

3、感受诗歌的画面美和语言美，情愿有感情的朗读诗歌。

活动预备：

ppT课件、视频、手工操作材料没人一份、胶水、抹布、颜色字卡、

小怡宝瓶、红、黄、蓝、绿、紫、白等颜色。

活动过程：

一、以嬉戏的形式引出颜色。

二、出示课件，引导幼儿看图说话，并能说出诗歌内容。

1、引导幼儿说：红色的小船，黄色的帆。

2、引导幼儿说：黄色的小船，绿色的帆。

3、引导幼儿说：绿色的小船，蓝色的帆。

4、引导幼儿说：蓝色的小船，紫色的帆。

5、引导幼儿说：紫色的小船，白色的帆。

6、引导幼儿说：白色的小船，红色的帆。

7、引导幼儿说：漂亮的小船，漂亮的帆。

三、操作活动《漂亮的小船》，在幼儿操作时播放诗歌《小船》

幼儿操作环节，教师巡回指导。(播放诗歌《小船》，（教案出自：）引

导幼儿一边涂色一边朗读诗歌)

四、观赏作品：请小朋友把你的作品放到展现区，组织幼儿一起观赏

作品并在一次看图表述诗歌内容。

幼儿园小班语言优质课教案《神奇宝宝》

【活动目标】

1、喜爱阅读活动。

2、理解作品中每个角色发生的好玩的故事，并熟悉颜色。

3、能用心的倾听故事。

【活动预备】

1、空白图书：《神奇宝宝》。

2、透亮的色纸：红、黄、蓝若干。

3、大的红、黄、蓝的色纸，小的橘黄、橘红、紫色的色纸若干。

【活动过程】

1、魔术导入，激发幼儿参加活动的兴趣。

（1）出示红色和蓝色的色纸，引导幼儿思索：它们叠放在一起会变成什

么颜色？

（2）教师变魔术，引导幼儿观看。

师：现在教师要把红色和蓝色的色纸叠放在一起了，见证奇迹的时刻到了！

（3）鼓舞幼儿说说自己的发觉。

师：红色和蓝色的色纸叠放在一起，变成了什么颜色？

2、教师边叙述故事边在空白的图书上贴一贴，引导幼儿倾听关于颜色的

故事。

（1）教师分别出示红、黄、蓝三种颜色的色纸，引导幼儿观看和熟悉，

并给颜色宝宝分别取一个名字。

（2）教师边讲故事边将相应的色纸贴在空白图书上呈现故事内容。

（3）讲到他遇到了红太太和黄先生时，引导幼儿一起争论故事内容。

师：神奇遇见了谁？它们是神奇的爸爸妈妈吗？神奇的爸爸妈妈是谁呢？

（4）教师完整地叙述故事，引导幼儿进一步感知故事内容。

3、引导幼儿通过试验操作，感知颜色的奇异变化，发觉颜色变化的规律。

（1）请幼儿用透亮的红色和黄色纸进展重合试验，同时与故事中的神奇

进展比照，发觉橘黄和橘红像红太太和黄先生，发觉浅绿、翠绿和墨绿像

黄阿姨和蓝叔叔。

（2）教师叙述故事最终两段，引导幼儿用透亮的红色、蓝色进展颜色重

合试验，发觉神奇的由来。

4、师幼一起制作大书《神奇宝宝》，感知颜色的变化。

（1）师幼一起商议协作，用供应的各种色纸进展粘贴，做成大书本。

师：应当怎样制作大书呢？神奇先遇见了谁？红太太和黄先生的孩子是谁？

黄阿姨和蓝叔叔的孩子是谁？神奇最终遇见了谁？

（2）幼儿自由看着制作的大书，一起叙述《神奇宝宝》的故事。

活动延长：

在科学区角中投放红、黄、蓝色的颜料及装有清水的矿泉水瓶，引导幼儿

自己探究，通过试验操作感知颜色的奇异变化，发觉颜色变化的规律。（幼

儿教育）

小班语言优质课教案《唱歌竞赛》

幼儿园小班语言教案：唱歌竞赛

设计思路：对于刚进入幼儿园小班的孩子有一明显的特点，即胆识不

够。在课堂、嬉戏各方面都不爱在幼儿面前表现自我，所以只能通过赐予

肯定的胆识学问，让他们学习、体会是必要的。从各方面逐步培育孩子养

成多举手，爱举手，勇于参加各种活动的好习惯。《纲要》指出制造一个

自由、宽松的语言交往环境、支持、鼓舞、吸引幼儿与教师、同伴或其他

人交谈，体验语言沟通的乐趣。为此我设计了本次活动，利用故事中的小

动物唱歌方法来引导幼儿杂日常生活中要自然、大胆的表现自己。

活动目标：

1、让幼儿理解故事中的主要内容。学习词：太快、太响、太轻、太

慢

2、培育幼儿在多人面前较大胆、自然的表述。

活动预备：小猫小羊小狗小鸡等活动教具一套，背景图一张。