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幼儿园中班下学期科学教案.docxVIP

幼儿园中班下学期科学教案.docx

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幼儿园中班下学期科学教案

幼儿园中班下学期科学教案1

活动目标:

1、熟悉1—2种野生动物,知道它们的主要特征和生活习性。

2、知道要爱护野生动物,有初步的生态爱护意识。

3、培育幼儿对事物的奇怪心,乐于大胆探究和试验。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

5、培育探究自然的兴趣。

活动预备:

视频、幻灯片、横幅

活动过程:

一、谈话,激发幼儿兴趣。

师:你们去过动物园吗?见过哪些动物?

二、播放视频,幼儿观看。

师:看看教师今日给你们带来了什么动物,观看的时候要找出教师所提问题的答案:

第一,视频里是什么动物?他长什么样子?

其次,它生活在什么地方?吃什么东西?

第三,它在做什么事情?

1、播放视频《大象的命运》,观看后引导幼儿说出问题的答案:

(1)视频里是大象,它有着小山一样的身体,粗粗的腿,长长的鼻子,大大的耳朵。

(2)大象生活在草原上、森林里。

(3)他们在用鼻子卷树叶,洗澡还有王身上喷土等等。

教师小结(过程中播放幻灯片):

大象是陆地上的野生动物,它属于厚皮动物,目前有非洲象和亚洲象两种,它们有的生活在大草原上,有的生活在雨林里,是群居动物,和人类一样以家庭为单位生活在一起。它们是食草动物,喜爱吃草、树叶、树皮、树枝等植物,它们的鼻子特殊的厉害,可以往嘴里送食物、喷水洗澡、喷土爱护皮肤、取物还有爱护自己。大象还是寿命最长的野生动物,它脾性温柔,特别宝贵。另外,大象还有一个特殊惊奇的习惯,那就是站着睡觉,由于它的内脏承受不了它身体的重量。

2、接下来要和我们见面的动物非常凶狠,同样要在视频中找到问题的答案,播放视频《凶狠大白鲨》

第一,视频里是什么动物?他长什么样子?

其次,它生活在什么地方?吃什么东西?

第三,它在做什么事情?

播放完后,引导幼儿说出问题的答案:

(1)视频里是大白鲨,它长着黑黑圆圆的眼睛,尖尖的牙齿,身体特殊大。

(2)它生活在大海里。

(3)它在捕食小鱼还有海狗。

教师小结(过程中播放幻灯片):

大白鲨是的食肉鱼类,它长着乌黑的眼睛,锋利锐利的牙齿还有大大的鱼鳍,是用来在水里把握平衡的,它生活在大洋沿海地区,由于它的身体温度比海水高15度左右,所以它可以在很冷的海水里生活,它可不像大象一样喜爱群居,他们喜爱独来独往,喜爱捕食海狗、海狮、海豹等一些海洋动物,它的平均身长有6米,体重1200多公斤。

3、归纳野生动物的特征

(1)刚刚我们熟悉的这两种动物有一个共同的特点,它们生活在哪里(野外),是自己捕食,没有人工喂养。教师小结:像这种生活在野外,没有人工喂养,靠自己捕食生存的动物,叫做野生动物。

(2)师幼争论:自己还见过哪些野生动物?

三、激发幼儿的生态环保意识。

这些得意的野生动物现在却濒临灭亡,许多都遭到了杀害,究竟在它们身上发生了什么?我们一起来看一看。(播放广告)

提问:你看到了什么?

教师小结:野生动物是我们人类的好朋友,由于有了它们我们的大自然才能和谐,我们的生态才能平衡,爱护野生动物就是爱护地球,爱护我们人类自己。目前世界上已经建立了3000多个自然爱护区,让野生动物在那里安全、舒适、自由的生活。

那我们可以为野生动物做些什么呢?

四、出示横幅,播放《动物世界片头》,全体师生签名。

教师今日带来了一条横幅“爱护动物从我做起”,我盼望今日在场的全部人在上面签上我们的名字,共同呼吁“爱护野生动物,不要损害它们”,不会写名字的幼儿,画一颗爱心。

活动反思:

中班幼儿对科学活动非常感兴趣,特别积极地投入到本次活动的预备当中,和爸妈了解了一些有关野生动物的资料,在活动中,我利用了多段视频引导幼儿积极思索并争论,熟悉了陆地上的野生动物和海里的食肉鱼类,幼儿对动物的生活习性和外部特征很简单就承受了,结尾时在横幅上的签名活动把整个活动推向了高潮,全体教师也参加到了其中,激发了幼儿爱护动物的意识,我觉得这样的科学和社会的渗透课程更有益于幼儿的理解和把握,25个孩子在活动中全部聚精会神,效果非常好。

幼儿园中班下学期科学教案2

活动目标:

1、培育幼儿仔细倾听习惯。

2、学习动物叫的声音及动作,及

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