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福田区北师大版一年级数学上册第27课时《练习二》说课稿

一.教材分析

《练习二》是北师大版一年级数学上册第27课时的一节练习课。本节课主要

是对前面所学知识进行巩固和练习，通过各种形式的练习题，让学生加深对数学知

识的理解和运用。本节课的内容包括整数的认识、加减法的运算、比较大小、数的

组成等。教材通过丰富的图片和实际情境，让学生在实践中学习和掌握数学知识。

二.学情分析

一年级的学生已经初步掌握了整数的认识、加减法的运算、比较大小、数的组

成等基本数学知识。但他们还在数学学习的初级阶段，对于一些概念和运算规则的

理解还不够深入，需要通过大量的练习来巩固和提高。此外，学生的学习习惯和注

意力集中程度也有所不同，需要教师在教学过程中进行适当的引导和关注。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：通过练习，使学生进一步巩固整数的认识、加减法

的运算、比较大小、数的组成等基本数学知识，提高学生的运算速度和准确性。

2.过程与方法目标：通过各种形式的练习题，培养学生的思维能力和解

决问题的能力，提高学生的数学思维水平。

3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信

心和克服困难的意志，使学生感受到数学的乐趣和实际应用的价值。

四.说教学重难点

1.教学重点：通过练习，使学生进一步巩固整数的认识、加减法的运算、

比较大小、数的组成等基本数学知识。

2.教学难点：对于一些概念和运算规则的理解不够深入，学生的运算速

度和准确性有待提高。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用讲解法、练习法、讨论法等教学方法，引导学生主动

参与学习，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、练习题等教学手段，提供丰富的学习资

源，帮助学生更好地理解和掌握数学知识。

六.说教学过程

1.导入：通过一个简单的数学问题，引发学生对即将学习的内容的兴趣

和思考。

2.讲解：教师对练习题进行讲解，引导学生理解和掌握数学知识。

3.练习：学生进行练习，教师巡回指导，及时纠正错误和解答学生的疑

问。

4.讨论：学生分组讨论，共同解决问题，培养学生的合作意识和解决问

题的能力。

5.总结：教师对学生的练习情况进行总结，指出存在的问题和需要加强

的地方。

七.说板书设计

板书设计要清晰、简洁，突出教学重点和难点。通过板书，使学生能够一目了

然地理解和掌握数学知识。

八.说教学评价

教学评价主要通过学生的练习情况和课堂表现来进行。教师要关注学生的学习

态度、思维过程和结果，及时给予反馈和指导，帮助学生不断提高。

九.说教学反思

教师在课后要对教学情况进行反思，总结教学中的优点和不足，不断改进教学

方法和手段，提高教学效果。同时，教师要关注学生的学习反馈，调整教学策略，

以更好地满足学生的学习需求。

知识点儿整理：

《练习二》是北师大版一年级数学上册第27课时的一节练习课。本节课主要

是对前面所学知识进行巩固和练习，通过各种形式的练习题，让学生加深对数学知

识的理解和运用。本节课的内容包括整数的认识、加减法的运算、比较大小、数的

组成等。知识点儿整理如下：

1.整数的认识：学生需要掌握整数的定义、数位、数序等基本概念。能

够正确地数数、写数、读数，并理解数的组成。

2.加减法的运算：学生需要掌握加减法的运算规则，能够正确地进行加

减法运算。理解加法和减法的关系，掌握加减法的运算顺序。

3.比较大小：学生需要能够比较两个整数的大小，掌握比较大小的方法

和规则。

4.数的组成：学生需要理解数的组成，能够将一个数拆分成几个数的和，

并理解各个数位上的数字的含义。

5.加减法混合运算：学生需要掌握加减法混合运算的规则，能够正确地

进行加减法混合运算。

6.问题解决：学生需要能够运用所学的数学知识解决实际问题，培养学

生的数学应用能力。