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4.2指数函数;问题1随着中国经济高速增长,人民生活水平不断提高,旅游成了越来越多家庭的重要生活方式.由于旅游人数不断增加,A,B两地景区自2001年起采取了不同的应对措施,A地提高了景区门票价格,而B地则取消了景区门票.;;为了有利于观察规律,根据表,分别画出A,B两地景区采取不同措施后的15年游客人次的图,根据图像并结合年增长量,发现了什么规律?;思考:景区人次与年份是不是函数关系?如果是,你能用函数表达式表示吗?;;从2001年开始,B地景区游客人次的变化规律可以近似描述为:;问题2当生物死亡后,它机体内原有的碳14含量会按确定的比率衰减
(称为衰减率),大约每经过5730年衰减为原来的一半,这个时间称为“半衰期”.;;提炼:;三指数函数的定义;探究1:为什么要规定a0,且a;判断下列函数是否为指数函数?;三、概念应用,加深理解;例2(1)在问题1中,如果平均每位游客出游一次可给当地带来1000元门票之外的收入,A地景区的门票价格为150元,比较这15年间A,B两地旅游收入变化情况.;这说明,在2001年,游客给A地带来的收入比B地多412000万元;随后10年,虽然f(x)>g(x),但g(x)的增长速度大于f(x);根据上述数据,并考虑到实际情况,在2011年2月某个时刻就有f(x)=g(x),;例3.若函数y=(a2-3a+3)ax是指数函数,则有()
A.a=1或2 B.a=1
C.a=2 D.a0且a≠1;x;;;;;;例4.比较下列各题中两个值的大小:;;(1)定义域的求法:函数y=af(x)的定义域与y=f(x)的定义域相同.
(2)值域的求法:
①换元,令t=f(x);
②求t=f(x)的定义域x∈D;
③求t=f(x)的值域t∈M;
④利用y=at的单调性求y=at,t∈M的值域.;;七、解简单指数方程、指数不等式。;1、我们是如何引出指数函数概念的?;指数函数研究思路:
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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