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三年级信息技术教案

三年级信息技术教案集锦15篇

作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活

动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应该怎么写？下面

是小编整理的三年级信息技术教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

三年级信息技术教案1

教材分析

本课从学生发展观出发，采用学生为主体，教师为主导的教学模

式，以建构主义现代教学思想和任务驱动式教学方法为指导开展教学

活动。针对学生信息素养参差不齐的现状，以活动训练为主线，让学

生在实践操练中使用和感悟画图中喷枪工具的基本方法及画出画的效

果。

学情分析

学生在前面的部分章节中已经对画图有了基本的理解。能够运用

各种画图工具画出美丽的家乡和学校。还能运用各种涂色工具着色。

大部分学生都能灵活完成一幅图画了。部分操作能力稍差的学困生还

有一定的难度。

教学目标

1．复习刷子和铅笔、油漆桶工具

2．练习并掌握喷枪工具

3．掌握画图的基本知识：近大远小、近清楚远模糊以及白云淡化

的效果。

教学重点和难点

教学重点：喷枪工具的使用

教学难点：近大远小的效果、白云淡化的效果

教学过程

教学过程：

一、复习旧知，引出新课

师：同学们，上节课我们进行了哪些操作？

生：画树

师：你是用什么工具画的？

生1；我用刷子画的

生2：我用铅笔画的

师：你能在很短的时间里再画一棵树吗？

师：不错，大家都画的很好，我看到有的同学已经开始涂色了。

你用什么工具涂色的。

生：油漆桶（用颜色填充工具）

师：我刚才发现这个同学在涂色的时候遇到了困难，你能给大家

说说吗？

生：我用油漆桶一涂树冠，结果整个画布都成了一种颜色了。

师：谁能说一下，这是怎么回事？

生1：用油漆桶涂色必须在封闭的图形里进行。

生2：他涂色的时候没有画成封闭的图形。

师：那么遇到这种情况，你将如何解决？

生1：清除图象

生2：那样太费事，还得重新画图。

生3：应该是使用菜单栏的编辑项里的撤消。

师：说得真好，那么大家想一下，撤消最多能使用几步？

生：3步，撤消最后操作的三步。

师；大家表现非常好。

师；刚才大家已经画好了一棵树，如果让你装扮一下这张画，你

将如何装扮？

生自由发言

师：大家都说的很好，我们就来装饰一下这棵树。

二、新课

（学生开始装饰，教师巡回指导。）

师：大家画云用的是什么工具？

生1：刷子工具。

生2：铅笔工具、画出来之后，用油漆桶填充。

生3：用喷枪工具画。

师：说的很好，我们应该用喷枪工具。好，我们现在先试用一下

喷枪。用喷枪画图，感觉喷枪画出来的效果。

（学生选择工具箱中的喷枪工具，画图）

师：喷枪的样子跟颜料桶比较接近，我们要注意区分。喷枪有三

个选项，从小到大的喷枪头。那么我们该怎样使用它呢？我们一起来

试一试。

师：可以单击（单击三次，每一个选项一次），可以拖动（拖动

两次，一次是快速的，一次是慢慢的），我们来看一下两次拖动鼠标

所出现的效果为什么不一样呢？

总结：快会淡，慢会浓。喷枪可以单击可以拖动，只能画特殊效

果的图，不能填充颜色。颜料桶却只能单击不能拖动，只能填充颜色。

师：喷枪工具画出来的画给你是什么感觉？

生自主发言

师：我们知道了喷枪工具的用法及使用规律，那么喷枪工具怎样

才能完成一幅画呢，大家继续操作吧。

师：老师发现这位同学画的非常好，请他为大家说说是怎样画的。

师：你给大家介绍一下吧。

生：我在天空的部分用蓝色进行填充，然后用再淡点的蓝色画云。

师：哦，想的很不错，这些云“是显非显”，说明是（教师用手

势做出一个很远很远的动作。）的云。

师：你真聪明（教师用手抚摩孩子的头，并树起大拇指。）

师：我们的视力是有限的，所以，远处的东西看上去就不太清楚，

朦朦胧胧，还很

生：很小。

师：你也非常聪明。

师：那么近