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小学三年级记事作文写作技巧及范文

【篇一】小学三年级记事作文写作技巧

1、此类文章，是指以写事为中心，通过对事情的描写，

反映人物思想，社会变化等问题。写清楚事情发展的先后顺

序，使叙事具有完整性。

写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，

把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，

人物，发生，发展和结果这六大要素。

要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，

发展和结果最为重要。

2、注意选择能突出文章中心的典型材料。

小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡

小事，那么，就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从

中选择最典型，有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道

理和闪光思想。

3、进行描写时，应对事件的成因，人物的行动等进行

细节描写，特别是对文章的重要部分，如事情发展的关键时

刻和部分，应该写得越具体越好。【篇二】小学三年级记事

作文范文

每一次吃到香香的饼干，总会让我不由自主的想笑一

笑。

记得那是一个暑假，太阳把大地都烤焦了。我们邻居四

个小女孩天天在一起到后面的老奶奶家里玩，坐在沙发上，

悠闲地看电视，老奶奶还给我们一人发了一支冰棒，享受着

天堂般的待遇。老奶奶家里还有一只狗，她经常给狗狗刷毛，

老爷爷还带狗狗出去遛弯儿。

这天老爷爷带着狗狗出去玩了，老奶奶正在收拾东西，

突然，我看到了桌子上多了一桶饼干，就拿了过来。问其他

人：“你们知道这是什么东西吗？”她们摇了摇头，都说不

知道。我看着那桶饼干，心想：这饼干肯定不错，吃一块老

奶奶也不会怪我。于是我们四个人把饼干拆开来，一股奶香

味向我们扑面而来，里面的骨头形的饼干泛着油光，特别诱

人。我迫不及待的拿了两块往嘴里塞，一边嚼，一边说：“这

饼干好吃，好吃。”不一会儿，饼干被我们吃了大半桶。

这时老奶奶从储藏室里出来，一下子就看到我们在吃饼

干。老奶奶走过来大喊：“呀，你们把狗饼干都吃了！”我正

想再吃饼干，听了这话立马把饼干放了回去，其他人尴尬的

看了看我，我傻傻一笑，说：“吃了都吃了，哪知道狗吃的，

反正不干不净，吃了没病。”我只能进行自我催眠。

就这样，我把狗饼干吃了，而且我还在疑惑，那真是狗

吃的吗？为什么我吃不出来？难不成我是狗？【篇三】小学

三年级记事作文范文

你知道吗？我们班换了一个新老师，她很漂亮，我们都

很喜欢她。

我们的老师的特点就是她非常地幽默，非常地好玩。

有一次，她给我们上课，在我们写作业的时候，她给我

们说：“曾经我教的那个五三班的一位同学，有一次竟然和

我说：“老师，我想让你当我的“妈妈”，可以吗”“当然可

以，只要你想。”我们班所有同学突然大笑起来，老师又说：

“不仅仅这一个同学说过，还有两位同学也说过同样的话，

都是想让我变成她们的“妈妈”，可是到今天，仍然没有一

个男孩子叫她“妈妈”呢。”

老师说完，我们班就好几个人叫了一声“妈妈”，我们

班又大笑起来。

你看，我们的王老师真是非常地幽默，非常地好玩吧！

【篇四】小学三年级记事作文范文

刚放学回家，妈妈就叫住了我：“瑶瑶，你的头发脏了，

试着自己洗一洗好吗？”这可是我第一次自己的事情自己做

呀！

我把书包放下，妈妈又郑重地对我说：“这次头发你自

己洗，锻炼一下自理能力。”

于是，我打了一盆水，拿了洗发液。妈妈站在一旁指导

我。我先把头发用水浸湿，挤了一点洗发水均匀地抹到头上，

然后按妈妈的吩咐揉搓。搓了一会儿后，就挤下了多余的泡

泡，白花花的，真好看。我又洒了一点水，后来泡泡越来越

多，我用水冲干净，然后又涂上护发素，继续揉搓，再用水

把泡沫冲洗干净，等冲干净了。我拿毛巾擦干了头发。妈妈

看了后说：“我们的瑶瑶长大了，会自己洗头发了！”我听了

别提有多开心了。

通过自己第一次洗头发，我明白了一个道理：无论做什

么事情，只有用心才能做好。【篇五】小学三年级记事作文

范文

讲文明、懂礼貌是衡量一个人文明的基本标准。我们作

为中华民族的子孙后代，应该懂礼貌、讲文明。

记得那是一个星期六的下午，妈妈带着我和弟弟去看电

影，买完票后，我们就拿着3D眼镜兴高采烈地找到了我们

的座位坐下来。坐在妈妈旁边的阿姨拿出了一包瓜子，抓一

大把瓜子开始嗑，她把磕下来的瓜子皮随手丢在了地上。妈

妈说：“同志，您吃的瓜子皮不要