高尔基童年课件(8)两份资料.pptxVIP

;父亲去世→初识外祖父→兄弟分家→凶狠的外祖父，好朋友小茨冈→勇敢的外祖母→观察“好事情”→上校家的儿子，父女战争→在莫斯科上学→刀刺继父→与外婆相依为命，一帮穷哥们儿→母亲之死→走进“人间”;吃苦耐劳

心地善良;喜欢善良的外祖母、淳朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里；厌恶暴躁的外祖父、自私的舅舅。捡拾破烂，帮助外婆减轻生活重压。与嘲笑他的孩子打架。惩罚辱骂外祖父的酒馆太太；刀刺继父。;.三岁丧父,外祖母和母亲来到尼日尼外祖父家生活。外祖父家弥漫着仇恨之雾，目睹两个舅舅因分家产争吵打架。被迫学祈祷，知道外祖父经常用树条抽打人。把节日用的白布染成了黑色，被外祖父毒打，昏倒。被街上的孩子们嘲笑，勇敢与他们打架。第一次目睹外祖父打外祖母,非常愤怒。;人物介绍;人物介绍;人物介绍;在学校里因为家庭贫困、衣服破旧;一个主教来学校视察，发现她聪慧过人，露出欣赏之意，鼓励他要学会忍耐。一次阿廖沙看见继父用穿着靴子的脚踢母亲的胸膛;他结识了一帮穷哥们儿——鞑靼小伙子们，他们互相帮助，一起捡破烂，扯木材。阿廖沙以优异成绩上完三年级，获得了学校奖给的书和奖状。外祖父异常兴奋，把奖状锁在柜子里珍藏起来。阿廖沙把书换成55戈比，交给了几乎没有吃的外祖母;【人物简析——外祖母】照看阿廖沙→抚养小茨冈→救火的外婆讲故事的外婆→逆子伤母→照顾生天花的“我”与外祖父分家→与酒馆女主人的“恩仇”→丧女之痛;请失去工作的老工人喝茶吃东西。分家后，对外祖父许多“鬼把戏”只觉得可笑而不生气。与惊慌失措的男人们相比，外婆在大火中镇定、勇敢、指挥有方。节日与小茨冈跳舞，美丽、年轻。.与外祖父分家后，与“我”相依为命，乐观不灰心，勤劳不沮丧。;【人物简析——外祖父】家有不孝子→把树条当作鞭子→来病床看“我”→怂恿偷窃

教“我”识字→外祖父的;把“我”打得失去知觉。乱发脾气，殴打外祖母。把外祖母赶到儿子家。把“我”赶到“人间”。怂恿小茨冈偷窃。开除瞎了眼睛的老工人格里戈里。向老相识哭穷要钱，放高利贷。卖外祖母的衣物生利息。细数茶叶。把“我”赶出家门。;为顶针的事情打舅舅雅科夫家的萨沙。为染布的事将阿廖沙打昏。给躺在床上的阿廖沙带来礼物，并给他讲述自己年轻时做纤夫的往事。夸赞小茨冈有一双金不换的手。怂恿小茨冈偷东西。染坊失火后，给两个儿子分了家，换了房子。.教阿廖沙识字、念诗，因为阿廖沙学得好，越来越少打阿廖沙了，还给阿廖沙讲他的经历。.乱发脾气，殴打外祖母。

9.开除了瞎了眼的老师傅格里戈里。.不断和外祖母吵架，把她赶出门，让她住在儿子家。;【人物简析——“好事情”】外祖父的一个房客，一名优秀的科学家，为真理而献身，勇于面对世俗的讥讽，一心钻研科学。因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总回答一句“好事情”，大家就这样称呼他了。所有的人都不喜欢他，连外祖母也“认为他是药剂师、巫师和危险人物”。但是阿廖沙却十分喜欢，是阿廖沙的朋友。品德高尚的“好事情”向阿廖沙灌输着纯洁的思想，教导他用心观察生活、发现生活;【人物简析——小茨冈】小茨冈是一个被遗弃的孩子，被外祖母养大，在染坊里做学徒，有一手染布的好技术，是家里唯一不挨打的孩子。外祖父夸他有一双“金不换”的手，连舅舅们都待他很和气。他每次赶集买食物的时候都偷东西回来，但谁也不批评他、劝阻他，而是带着欣赏的态度分享着他不劳而获的赃物，两个舅舅甚至把这些赃物据为己有。;;;1.熟悉《童年》的相关故事情节,把握作品的中心思想。

2.体会作品的语言魅力。品味作品主题，并大胆表达自己的观点。

3.培养学生珍惜童年最美妙的情感，从而激发他们热爱生活的意识。;22;23;24;25;

;在船上外祖母给人们讲故事。尼日尼（神仙主的地方）,认识外祖父卡什林，米哈伊尔舅舅，雅科夫舅舅，娜塔利亚舅妈，萨沙表哥，卡捷琳娜表姐。;28;二.我在萨沙的怂恿下把白色桌布染成蓝色,被外祖父打的昏死过去。(第一次）;30;31;四.外祖父家失火了:;33;房客“好事情”和我成为好朋友,但大家都不喜欢他，我到他那去，都遭到外祖父毒打。他被撵走了，我怀恨的的老绊外祖母腿，骂“他们全是傻瓜”，把羹匙弄断了，又挨打。

;1母亲回家,外祖父打外祖母。

2我为外祖母报仇。

3外祖父让母亲嫁个钟表匠;1外祖父在家读一本《我父亲的札记》。

2我和萨莎上学,萨莎逃学我们被打一顿。后来雇了护送的人，萨沙把靴子扔向不同方向后逃跑了。

3我出天花，在床上躺三个月，外祖母给我讲母亲和父亲过去的事.

;阿廖沙：坚强、勇敢、正直和充满爱心;典型情节如捡破烂补贴家用、同情小茨冈、帮助格里戈里度过难关。

外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让；典型情节如经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正