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部编版三年级下册道德与法治3《我很诚实》教学设计4

一.教材分析

《我很诚实》是部编版三年级下册道德与法治课程的一课，本课主要围绕诚实

的意义、诚实的重要性以及如何做到诚实等方面展开。教材通过生动的案例、贴近

学生生活的事例，引导学生认识诚实、尊重诚实，并在日常生活中做到诚实。

二.学情分析

三年级的学生已经具备一定的道德观念和法治意识，但对诚实的认识和理解尚

处于初级阶段。他们在日常生活中可能遇到过关于诚实的问题，但对诚实的重要性

和如何做到诚实还需要进一步引导。此外，学生个体差异较大，部分学生可能存在

诚实意识较弱的现象。

三.教学目标

1.让学生认识诚实，理解诚实的意义。

2.培养学生尊重诚实、做到诚实的良好品质。

3.提高学生在生活中遇到诚实问题时，能够自主解决的能力。

四.教学重难点

1.重点：让学生认识到诚实的重要性，理解诚实的意义。

2.难点：引导学生在生活中做到诚实，并在遇到问题时能够自主解决。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置生活情境，让学生在情境中感受诚实、理解诚

实。

2.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生思考诚实的重要性。

3.小组讨论法：让学生在小组内讨论如何在生活中做到诚实，提高他们

的自主学习能力。

六.教学准备

1.准备相关案例材料，用于课堂分析。

2.准备教学课件，辅助教学。

3.准备小组讨论问题，引导学生思考。

七.教学过程

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1.导入（5分钟）

利用课件展示生活情境，如：小明考试作弊、小红丢失钱包等，引导

学生思考诚实的重要性。

2.呈现（10分钟）

呈现相关案例，让学生分析案例中的人物为何要诚实，诚实对他们产

生了哪些影响。通过案例分析，让学生理解诚实的重要性。

3.操练（10分钟）

小组内讨论如何在日常生活中做到诚实，遇到诚实问题时如何解决。

引导学生将理论知识运用到实际生活中。

4.巩固（5分钟）

针对小组讨论的结果，进行课堂提问，让学生回答如何在生活中做到

诚实，以及遇到问题时如何解决。对学生的回答进行点评，巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）

出示一些关于诚实的名言警句，让学生进行朗读、背诵，加深对诚实

意义的理解。

6.小结（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调诚实的重要性，提醒学生在日常生活中

要做到诚实。

7.家庭作业（5分钟）

布置一道关于诚实的实践作业，如：回家后向家人讲述本节课所学内

容，观察家人在日常生活中如何做到诚实。

8.板书（课后）

根据课堂教学内容，设计板书，突出诚实的重要性，方便学生回顾和

记忆。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现