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二级实习指导教师水平评价标准

第一章?适用范围

第一条本评价标准适用于我省公办技工院校（包括技师学院、高级技工学校和技工学校、职业培训机构、高技能人才实训基地)和民办技工院校（包括技师学院、高级技工学校和技工学校、职业培训机构）从事教育教学工作的教师。

第二章?基本条件

第二条?思想品德条件

一、遵守国家宪法和法律法规，认真贯彻国家教育方针，热爱技工教育事业；具有良好的政治素质、职业道德和敬业精神，遵守学校规章制度和教学行为规范，身心健康，教风端正，学术严谨，为人师表，具有团结协作、改革创新精神；认真履行岗位职责，圆满完成本职岗位的各项工作任务。年度考核和师德考核合格（称职）以上次数不少于学历资历规定的受聘年限，其中近年（学历资历规定的受聘年限）年度考核和师德考核合格（称职）以上。

二、2年内没有出现因工作失职而引发事故造成损失，体罚学生、变相体罚学生，伪造学历、资历、业绩材料和剽窃、抄袭他人成果等弄虚作假或违反学术规范等情况。

第三条?学历（学位）、资历条件

持有教师（上岗）资格证书，具备下列条件之一：

一、具备中等职业学校（技工学校）毕业学历，受聘三级实习指导教师职务3年以上。

二、具备大学专科或技工院校高级工班毕业，受聘三级实习指导教师职务2年以上。

三、具备大学本科学历或技工院校预备技师（技师）班毕业，见习期1年期满并考核合格或受聘三级实习指导教师职务1年以上。

四、具备硕士学位。

第四条?继续教育条件

任现职期间，达到国家和省有关专业技术人员继续教育法规、政策的要求。

第三章?专业条件

第五条?育人工作

任现职以来，能对学生进行有效的思想道德教育和职业指导，引导学生健康成长，基本胜任班主任工作。

第六条?教学工作

任现职以来，具备下列条件：

一、基本掌握本专业知识、技能和生产实习教学法，掌握本专业相关职业（工种）各种工具、设备结构原理以及文明生产、安全操作规程，具有教育学、心理学和教学法的基础知识，有一定的教学方法和教学手段，能够在教学过程中弘扬工匠精神，教学效果较好。

二、胜任本专业实习课程的教学工作，教学效果良好。具有相关职业（工种）高级以上技能操作水平。

第七条?教研科研

一、任现职以来，积极参加实习教学管理、教学改革、教学研究等工作，提交近2年的教案。

二、任现职期间，能结合实习教学实际进行教学反思与总结，提交独立撰写本职业（工种）实习教学经验总结1篇。

第四章?附?则

第八条?本评价标准由广东省人力资源和社会保障厅负责解释，相关词语或概念的特定解释见附录。