2024年秋新沪科版8年级上册物理教学课件 第3章 光的世界 实践 创作7彩梦幻般的彩虹 .pptx

沪科版·八年级物理上册实践创作七彩梦幻般的彩虹

问题缘起诗人眼中的彩虹像一座七彩桥挂在天边，还有人描绘这是“天空的微笑”。江城如画里，山晚望晴空。两水夹明镜，双桥落彩虹。

天空上的彩虹

瀑布旁的彩虹

洒水车边的彩虹

灌溉水雾和喷泉中的彩虹你能创作人造彩虹来增添景色中的“漂亮”吗？

活动方案任务一查阅资料了解人们从文学、艺术等视角对彩虹的描述与欣赏，完成一篇不同学科视角描述彩虹的报道。

《题栖霞十景·其九·彩虹明镜》清朝·乾隆虹非日照镜非铜，溪澈桥弯值偶同。奚必名中辨真假，藉他假幻悟真空。《七月十四日观虹》明朝·赵完壁半天云雨半天晴，雌蜺连蜷斜照明。莫自巫阳归意倦，晚拖腰带背人横。与彩虹有关的诗词

尼尔斯·克鲁格《彩虹》万翠屏《有彩虹的风景》与彩虹有关的绘画

任务二动手创作一道人造彩虹将平面镜斜插入装有水的容器，把它们放在从窗口斜射入的阳光下并对着白色墙壁（或白纸屏），调整镜面倾斜的角度。观察墙面上出现的彩虹，用彩笔把它画下来。

任务三进行相关科普讲解活动从物理学角度分析彩虹形成的原理。为何会在天空、瀑布旁、洒水车边、花园浇灌水雾中能看见彩虹？

评估交流1.实验一般选择晴天，若没有太阳光也可用手电筒光进行实验。2.如果想要加深彩虹的颜色，可以放置一些透明的水晶或者玻璃球，这些物体能够让光线更加均匀地折射，从而形成更加漂亮的彩虹效果。

拓展研究水晶是稀有矿物，本身几乎没有颜色。当我们把水晶放在阳光下时，它会呈现漂亮的彩色光晕。你知道形成这种现象的原因吗？

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。布置作业

教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞