《12平凡的美》作业设计方案-小学美术人教版12四年级下册.pdfVIP

《平凡的美》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本课时的作业设计旨在让学生通过观察和创作，理解“平凡的

美”这一主题的内涵。学生将学习从生活中寻找美的元素，提升对

美术的兴趣，以及创作美的能力。

二、作业内容

1.主题理解：学生对“平凡的美”进行思考，记录下自己对于

这一主题的理解和感受。可以通过文字、绘画或简短的创作说明

来展示。

2.素材收集：学生需在家中或学校周围寻找平凡却美丽的元

素，如一片落叶、一盏路灯、一盆小花等，并使用相机或手机记

录下来。

3.创作实践：根据所收集的素材，学生将进行一次小型的美

术创作。创作形式可以是素描、水彩画、剪纸等，要求表现出平

凡之美的特点。

4.作品完善：学生需对自己的作品进行润色和修改，使其更

加符合“平凡的美”这一主题。同时，鼓励学生尝试使用不同的色

彩和线条来表现美。

三、作业要求

1.主题明确：学生的作品应紧扣“平凡的美”这一主题，展现

生活中的小美好。

2.素材真实：所收集的素材应真实反映生活中的元素，不得

虚构或编造。

3.创作规范：作品应符合美术创作的规范，如画面布局合理、

色彩搭配得当等。

4.原创性：作品需为学生自主创作，不得抄袭他人作品。

四、作业评价

1.评价标准：评价将从主题理解、素材选择、创作技巧、作

品表现力等方面进行。

2.互评与自评：学生之间可进行互评，同时需进行自评，反

思自己在创作过程中的收获与不足。

3.教师评价：教师将根据评价标准对学生的作品进行点评，

指出优点与不足，并给出改进建议。

五、作业反馈

1.学生需在完成作业后，将作品交给教师进行评阅。教师将

对作品进行详细的点评，并将点评结果反馈给学生。

2.学生应根据教师的反馈意见，对作品进行修改和完善。如

有需要，可与教师进行沟通，寻求帮助和指导。

3.优秀作品将在班级内进行展示，以鼓励学生继续努力，提

高美术学习的兴趣和信心。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本节课的作业设计旨在通过观察与创作，使学生们更加深刻

地认识到平凡中的美，提升其美术创作的观察力和表现力，并培

养学生们对美的欣赏和表达能力。

二、作业内容

本次作业内容分为以下几个部分：

1.主题探索：学生需从自己日常生活或校园生活中发现平凡

的事物或场景，如教室的一角、学校的小花坛、身边的小伙伴等，

探索其中的美。

2.素描练习：以所选的平凡事物或场景为对象，进行素描练

习。要求线条流畅，比例准确，能够表现出所选对象的特征和细

节。

3.色彩运用：在素描的基础上，学生需运用色彩来表现所选

对象的色彩特征和氛围。注意色彩的搭配与运用，使画面更加生

动。

4.创意表达：鼓励学生发挥想象力，在画面中加入自己的创

意元素，如想象中的光影效果、创意背景等，使画面更具表现力

和艺术感。

5.作品整理：将完成的素描与色彩作品进行整理，并附上简

短的文字描述，表达自己对平凡之美的理解和感受。

三、作业要求

1.主题明确：作业需围绕“平凡的美”这一主题进行创作，内

容需与日常生活或校园生活相关。

2.技巧掌握：在完成作业过程中，学生需掌握素描和色彩运

用的基本技巧，如线条的流畅性、比例的准确性、色彩的搭配与

运用等。

3.创意发挥：在符合主题的前提下，鼓励学生大胆发挥想象

力和创造力，使作品更具个性和艺术感。

4.时间安排：学生需合理安排时间，确保在规定时间内完成

作业。同时注意作业的整洁与规范。

5.安全使用工具：在使用美术工具时，需注意安全，避免意

外发生。

四、作业评价

1.作品展示：将学生完成的作业进行展示，让学生之间互相

欣赏和学习。

2.教师评价：教师根据学生的作品进行点评，指出优点和不

足，并给出改进意见。

3.学生自评与互评：学生需对自己的作品进行自评，并对他

人的作品进行互评，以提高其审美能力和评价能力。

五、作业反馈

1.教师反馈：教师需将学生的作业情况进行总结和反馈，让

学生了解自己的优点和不足。同时，针对学生的问题