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班主任工作常识试题及答案--第1页
班主任工作常识试题及答案
第一篇:班主任工作常识试题及答案
一、单项选择
班主任是班级体的(C)
A、管理者B、领导者C、组织者D、指导者班级个别教育是集体
教育的深化和(A)
A、补充B、发展C、完善D、提高班级管理的计划是班级管理过
程的(B)
A、中心环节B、首要环节C、中介环节D、终结环节操行评定必
须实事求是,把握学生的(A)
A、主流B、优点C、缺点D、全部个人活动是学生在班主任指导
下进行的(C)
A、组织活动B、小组活动C、独立活动D、文体活动搞好活动是
夏令营成功的(A)
A、关键B、特点C、保证D、内容学生集体不仅是教育的对象,
而且也是教育的(C)
A、客体B、内容C、手段D、依据班主任的言行举止本身就是一
种(B)
A、教育内容B、教育因素C、教育力量D、教育原则班级是学校
教育的(A)
A、基本单位B、组织形式C、对象D、主体班级活动是实现班级
目标的(A)
A、根本保证B、重要途径C、主要形式D、重要内容规范是集体
生活中不可缺少的(D)
A、内容B、方式C、途径D、准则家长是教师尤其是班主任教师
的(B)
A、合作者B、助手C、领导D、支持者模仿是学生独特的(B)
A、生活方式B、学习方式C、活动方式D、交往方式自我意识是主体
对其自身的意识,是人的个性的(A)
班主任工作常识试题及答案--第1页
班主任工作常识试题及答案--第2页
A、核心B、标志C、特点D、结果热爱学生,坦诚相待是个别教
育的(B)
A、前提B、心理基础C、关键D、感情基础榜样示范作用与榜样
在受教育者心目中的威信之间成(B)关系。A、反比B、正比C、无
关D、未知学生的需要是教育过程的(D)
A、结果B、环节C、目标D、出发点严格要求学生与尊重学生,
表面上看似矛盾,其实二者是(A)
A、一致的B、辨证的C、有区别的D、联系的二、多项选择
主体教育理论把(CE)当作教育过程的主体。
A.教育资源B.教育内容C.教师D.教育方法E.学生班级活动的形式
有(BCD)。
A.课外活动B.小组活动C.个别活动D.群众性活动中学生日
常行为规范训练的方法主要有(ABCD)。
A.行为练习法B.环境陶冶法C.活动教育法D.品德评价法班
级活动应该坚持(ACD)等原则。
A.方向性B.控制性C.整体性D.主体性
班主任针对中学生进行的班级教育主要包括(BCD)等内容。
A.社会教育B.班级德育C.班级智育D.中学生的升学与就业
教育班级日常管理的内容主要包括(ABCD)。
A.教学常规B.生活卫生C.教学环境D.档案资料班主任班级
日常管理的类型主要有(ABCD)。
A.经验管理型B.行政管理型C.随意管理型D.科学管理型家
庭教育的特点主要有(ABD)。A.长期性与连续性B.早期性与奠基
性C.计划性与规范性D.自
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