第三单元运动之美——第3课 奖牌设计（教学设计）2024—-2025学年人教版（2024）初中美术七年级上册.docx

2024年人教版七年级美术上册

第三单元运动之美——视觉传达设计

第3课《奖牌设计》教学设计

授课人：kx

单元情境

以2022年北京冬奥会的会徽、吉祥物、奖牌的设计为例，引导学生感受并欣赏，学习运动会的标志、吉祥物和奖牌设计，了解艺术设计如何服务于运动会。以学校运动会为情境设计标志、吉祥物和奖牌。

二、课标引领

审美感知：通过学习吉祥物的设计，学生能够接触到不同文化背景下的吉祥物形象，如奥运会、亚运会、企业品牌等，从而拓宽视野，增强对不同艺术风格和审美趣味的理解和欣赏能力。

艺术表现：学习吉祥物设计，学生需要掌握基本的绘画技巧，如构图、色彩搭配、线条运用等，并学会将这些技巧应用于具体的设计实践中，提升个人的艺术表现力。

创意实践：在设计吉祥物的过程中，学生需要面对如何构思创意、如何使设计符合特定主题或需求等挑战。通过不断尝试和调整，学生能够锻炼问题解决的能力，学会在限制条件下寻找最佳解决方案。

文化理解：吉祥物设计往往蕴含着丰富的文化内涵和象征意义。通过学习不同文化背景下的吉祥物设计，学生能够增进对多元文化的理解和尊重，同时学会在传承传统文化的基础上进行创新，使传统文化焕发新的活力。

三、教学重点与难点

（一）教学重点

理解奖牌设计的基本原则和制作方法，学会运用线条、形状、色彩等表现手法进行创作。

（二）教学难点

培养学生的创新能力和审美能力，通过奖牌设计体现文化内涵和体育精神。

四、教学准备

1.2022年北京冬奥会奖牌图片及设计解析视频。

2.相关奖牌设计原理和方法的PPT课件。

3.金属材料（如铜板、铝板小样）、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等工具和材料。

五、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

教学教法

创设情境

导入新课

“同学们，你们有没有看过奥运会的颁奖典礼？那些运动员们站在领奖台上，胸前挂着闪闪发光的奖牌，是不是非常激动人心？今天，我们就来一起探索奖牌设计的奥秘，特别是2022年北京冬奥会的奖牌设计。”

【展示冬奥会奖牌模型】

“首先，我们来看一段视频，了解一下2022年北京冬奥会奖牌的设计故事。”

学生观察并分享自己的感受。

讲授法、演示法

讲授新知

构建体系

教师：“通过视频，我们了解到北京冬奥会奖牌的设计灵感来源于中国的玉璧，以及人与自然和谐共生的理念。现在，我们一起来详细了解一下奖牌设计的基本要素。”

1.基本要素：形状、图案、文字、色彩、材质等。

2.设计原则：简约、安全、精彩，体现文化内涵和体育精神。

教师：“接下来，我们来看看几个具体的奖牌设计案例，分析它们的优点和特色。”（展示PPT，分析奖牌设计案例）

教师：“现在，我们来进行一个小讨论。你们觉得在奖牌设计中，哪些元素是最重要的？为什么？”

学生：（积极发言，讨论奖牌设计的关键元素）

教师：“很好，大家提到了形状、图案、色彩等，这些都是非常重要的元素。那么，如果我们来设计一枚奖牌，应该如何将这些元素巧妙地结合起来呢？”

学生：（思考并回答）

积极发言，讨论并分享自己的观点。适当地做笔记

讲授法、谈话法、讨论法

深入探究

感悟思考

【小组讨论】

如果要你为我们学校运动会设计一款奖牌，你会如何设计？

独立思考或小组讨论，确定奖牌的主题和风格。

绘制奖牌设计的草图，包括形状、图案、色彩等要素。

教师巡回指导，提供必要的建议。

【教师讲解】

介绍奖牌制作的基本方法，如剪裁、粘贴、绘画等。

强调创作过程中的注意事项，如边缘处理、色彩搭配等。

展示一些简单的制作技巧，如如何使奖牌更加立体、如何制作精细的图案等。

独立思考或小组讨论，确定奖牌的主题和风格。

绘制奖牌设计的草图，包括形状、图案、色彩等要素。

谈话法、讨论法、演示法

课堂实践

巩固知识

教师：“现在，让我们动手实践，设计一枚属于自己的奖牌。大家可以根据2022年北京冬奥会奖牌的设计灵感，结合自己的想法，进行创作。”

活动准备：学生领取材料包，小组内分配角色和任务。

活动步骤：

1.分工合作：剪裁师负责剪裁彩纸，装饰师负责绘画和粘贴，设计师负责整体协调和指导。

2.创意实现：学生按照草图进行制作，同时发挥创意，添加独特的元素或进行细节调整。

3.细节处理：注意奖牌的边缘处理，确保平滑无刺；注意色彩的搭配和过渡，使奖牌整体看起来和谐美观。

4.团队协作：鼓励学生相互协作，共同解决问题，培养团队合作精神。

5.教师活动：巡回指导，解答疑问，提供技术支持和创意启发。

学生领取材料包，小组内分配角色和任务。

讨论法、练习法

课堂总结

通过今天的课程，我们不仅学习了奖牌设计的基本知识和方法，还通过动手实践创作出了自己的奖牌作品。希望同学们能够保持这份对美的追求和对体育精神的热爱，在未来的日子里继续探索、发现、创造更多美好的事物。加油，未来的艺术家们！

六、板书设计

奖牌设计

奖牌的基本结构和形状

奖牌的纹样