部编人教版小学道德与法治二年级上册《第一单元我们的节日3.欢欢喜喜庆国庆》公开课教学设计_1.pdfVIP

3.《欢欢喜喜庆国庆》

第二课时

庆祝我们共同的节日

一、教学目标：

1.体验国庆节日的欢乐气氛，感受人们欢度国庆的喜悦之情。

2.激发学生作为中国人的自豪感，增强热爱祖国之情。

3.加强与同学之间的合作与交流，选择自己喜欢的方式表达对祖

国的热爱。

二、教学重点、难点：

感受人们欢度国庆的喜悦之情，激发热爱祖国的情感。

三、教学准备：课件、练习纸

四、教学时间：一课时

五、教学理念：本课依据《课程标准》“负责任、有爱心地生活”中

的第12条“尊敬国旗、国徽，学唱国歌。为自己是中国人感到自豪”

而编写。本课的第二课时的主要任务是在学生懂得国庆的含义、由来

和对革命先烈满怀感激与敬意的基础上，引导学生感受人们庆祝国庆

的喜悦之情，知道广大人民通过辛勤工作建设了美好的国家，尊敬努

力建设国家的各行各业的劳动者。能学会用自己的方式庆祝国庆节，

理解自己是国家的一员，从生活中小事做起。

六、教学过程：

（一）回顾旧知

师：今天小博士带来了四道题目，看看同学们能不能说出答案？

1.今年的10月1日是第（69）个国庆节？

2.中国烈士纪念日是（9）月(30）日。

3.中华人民共和国的国旗是（五星红旗）

4.中华人民共和国国歌是（《义勇军进行曲》）

设计意图让学生回忆第一课时的重要知识点。

（二

）探究新知

1.以歌导入，揭示课题。

播放歌曲《今天是你的生日》。

师：这首歌曲你们听过吗？听过的同学请举手！这首歌有一句歌词是

“今天是你的生日，我的祖国”。你们想想，我们的祖国是指哪里？

生：中国

师：我们的祖国是中国，它的生日是指哪一天？

生：10月1日

师：我们把10月1日这一天称为国庆节，看看我们是如何庆祝我们

共同的节日（板书）

设计意图让学生更容易进入课题，激发学生深入了解课题的兴趣。

2.提出疑问：祖国是如何庆祝自己的生日？

（1）出示升国旗的照片，观看天安门广场升旗仪式的视频。

（2）出示空军、陆军、海军庆祝国庆的照片

（3）出示56个民族的照片。

让学生明白：56个民族是一家，他们以不同的方式庆祝国庆节

3.提出疑问：作为一名小学生，我们可以如何去庆祝国庆节？

（1）先提问学生，让学生说说他们以往的国庆节是如何庆祝？

做了什么事情？

总结：许多同学都用不同的方式去庆祝国庆节，表达自己对祖国

的热爱。平时要从身边的小事做起，爱班级、爱学习、爱劳动。

学到扎实的本领，也是热爱祖国的表现

（2）举列说明从哪些小事做起

①升国旗时敬队礼（全班学生站起来，做出敬队礼的姿势，表扬

②姿势正确的学生，纠正错误的姿势）

③带好红领巾：了解中国革命先烈的伟大奉献

④遵守课堂的纪律：这是爱班级、爱学校的表现

⑤爱护环境

⑥参观博物馆：了解中国的发展历史

设计意图爱国主义是个抽象的概念，让学生知道爱祖国可以从

身边的小事做起，把爱国主义转化为实实在在的日常生活中的行

为。

4.提出疑问：在我们身边的各行各业的劳动人民平时是怎么建设

国家的？他们准备怎么庆祝国庆节？结合你们的实际生活来说

一说。

师：各行各业的劳动人民用自己的汗水、双手共同建设我们和平、

民主、富强的中国。现在我们想一想、写一写。看看他们平时是

怎么建设国家的？他们准备怎么庆祝国庆节？

5.小组合作讨论

①展示一张图片，讲解图片里的劳动人民的职业、工作和准备如

何过国庆节。

②共分成12个小组，每组有指点的任务，每组各派一名学生负

责写下组员讨论的结果。

③教师拍照后展示到投影屏幕，进行及时评价。

④小结：国庆节是每个中国人的节日。各行各业的劳动人民都在

为国家的民主富强而努力，目的是要使我们国家获得发展，保障

人民生活的幸福，为此，我们要欢欢喜喜地庆祝我们的节日！

（三）以歌曲《国家》结束课题

播放《国家》视频，让学生加深家与国之间紧密联系的认识。

（四）板书设计

庆祝我们共同的节日

祖国——升旗仪式、阅兵仪式

小学生——从身边的小事做起

各行各业的劳动