《热在金属中的传递》作业设计方案-2023-2024学年科学教科版.pdfVIP

《热在金属中的传递》作业设计方案

第一课时

一、设计背景

热传导是物体之间能量传递的一种方式，热在金属中的传递

是热传导的重要表现形式之一。在工程实践中，了解热在金属中

的传递规律对于材料工程师和设计师来说至关重要。因此，本次

作业旨在让学生通过实践操作和理论分析，深入了解热在金属中

的传递规律。

二、设计目标

1.了解热传导的基本概念和原理；

2.掌握热在金属中的传递规律；

3.培养学生的实践操作能力和分析解决问题的能力。

三、设计内容

1.热传导的基本概念和原理介绍（理论部分）：

介绍热传导的定义、热传导的基本定律（傅里叶热传导定

律）、热传导的导热系数等基本概念和原理。引导学生了解热传

导的基本知识，为后续实验做好铺垫。

2.热传导在金属中的传递实验设计（实践部分）：

a.实验仪器和材料准备：热导率测试仪、不同金属材料（如

铜、铝、铁等）、温度计、热源等。

b.实验步骤：

1）将不同金属材料分别加热到一定温度，并放置在热导率测

试仪上；

2）记录不同金属材料的初始温度和时间，观察温度随时间的

变化；

3）根据实验数据，计算不同金属材料的热导率，并比较不同

金属材料之间的差异；

4）总结实验结果，分析金属材料的热传导规律。

3.实验报告撰写：

根据实验结果，撰写实验报告，包括实验目的、原理介绍、

实验步骤、实验数据处理、结果分析和结论等内容。通过撰写实

验报告，培养学生的科学实验报告写作能力和结果分析能力。

四、教学方法

1.理论讲解结合实例分析；

2.实验操作指导；

3.小组合作实验，培养团队合作精神；

4.课堂讨论和实验结果分享。

五、评价方式

1.实验报告评分；

2.学生自主总结和课堂讨论表现评价；

3.实验操作技能评估。

六、时间安排

本次作业设计需在两周内完成，具体安排如下：

第一周：理论学习和实验准备；

第二周：实验操作及实验报告撰写。

七、参考资料

1.《工程热传导基础》等相关教材；

2.热导率测试仪使用说明。

通过本次作业设计，希望学生能够深入了解热在金属中的传

递规律，掌握基本热传导概念和实验技能，为日后的学习和工作

打下扎实基础。

第二课时

一、课程背景

《热在金属中的传递》是热力学和热传导学科中的重要内容，

通过本课程的学习，可以帮助学生深入理解金属中热的传递机制，

提高他们的科学素养和实践能力。

二、教学目标

1.了解金属热传导的基本原理和机制；

2.掌握金属中热传导的计算方法和公式；

3.能够应用所学知识解决与金属热传导相关的问题。

三、教学内容

1.金属中热传导的基本原理和概念；

2.金属中热传导的数学描述和计算方法；

3.金属中热传导的实际应用举例；

4.金属中热传导的影响因素及调控方法。

四、教学方法

1.授课结合实例讲解，生动易懂；

2.鼓励学生积极参与讨论，提高学习效果；

3.设计实验环节，帮助学生加深对知识的理解；

4.布置课后作业，巩固所学知识。

五、教学过程

1.导入：通过实例引入金属中热传导的概念；

2.讲解：介绍金属中热传导的基本原理和公式；

3.实验：设计金属热传导实验，让学生亲自操作并观察结果；

4.讨论：分组讨论实验结果，并总结规律；

5.作业：布置相关问题，巩固所学知识。

六、评估方式

1.平时表现（20%）：包括课堂参与、作业完成情况等；

2.实验报告（30%）：包括实验设计、结果分析、结论等；

3.期末考试（50%）：考察学生对金属中热传导知识的掌握

程度。

七、课程总结

通过本课程的学习，学生将深入了解金属中热传导的原理和

应用，提高自己的科学素养和实践能力，为未来的学习和工作