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高中语文学习的调查研究探微--第1页
高中语文学习的调查研究探微
在新课程标准改革的大背景下,语文教学的方方面面都被赋予了
更新、更高、更广博的要求。无论是学习态度、学习方法,还是预
习、复习等都在不断改革。特别是教师素养等诸多方面已不再是一
桶水、红烛、春蚕、园丁等等能简单概括的了。因此本人对于所带
班级高中学生进行了这次关于语文学习的调查研究。
本次调查以问卷为基本形式,以高中语文学习为中心,设计了包
含18道选择题和2道问答题的调查问卷,其中涉及到语文学习态
度、学习方法、教师素养等诸多方面。这次的调查卓有成效,无论
是从问卷体现的数据上,还是访谈及座谈的记录中,都体现了许多
新课程改革中的突出问题。以下就分别进行阐述。
一、关于语文学习态度
态度决定一切,对于语文学习而言,认真、谨慎、踏实的学习态
度是必不可少的。端正的语文学习态度是学好语文的前提。在调查
的20道问题中,共有7题涉及此方面或与之相关。
调查数据显示,有73%的学生认为语文课与其他科目相比是非常
重要的,只有6%的学生认为不考试的话就没有学的必要。对待语文
作业的问题,60%的学生对作业感兴趣,认为赋有挑战性,30%的学
生认为枯燥,不检查就不做,而这30%的学生中,重点班的学生所
占比重高达21%。调查中,31%的学生每天都主动学习语文,16%的
学生仅仅做作业而已。在面对“不做要求的早读、自习,你会选择
学习哪科题目”这样的问题时,65%的学生会选择读英语或做理科
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题目,30%的学生会读语文或看语文书、文学类的书。对待预习工
作,23%的学生认为预习非常重要,每次都认真完成,59%的学生认
为看看参考书即可。
通过上述数据,不难发现这样一些问题:1、高中学生普遍重视
语文学科,认为学习语文非常重要,对待语文作业的态度也很认真。
这是因为作为人文学科,语文是学好其他一切学科的基础,也是适
应社会需要的一门重要学科,可以增强一个人的素质和涵养。2、
尽管意识到语文的重要性,实践的情况并不理想。主要是理科作业
量大,又属硬性任务,而语文是一门要靠积累的学科,要循序渐进,
许多作业都是软任务。迫于压力,学生只能将更多的精力投入到数
理化的学习中去,不自觉的就放松了语文学习,早读、自习、预习
工作完成的都不尽如人意。3、从调查中,可以发现普通班学习语
文的兴趣要高于重点班,这是因为重点班的学生各科成绩相对平
均,理科成绩尤其优秀,他们认为只要理科分数高,语文成绩不拖
后腿就可以了,因此都没有费太多的精力。而普通班的多半学生理
科是薄弱环节,并且提高的又慢,于是他们将更大的兴趣给予了语
文,精力自然投入的会更多。
由上述分析,我发现学生学习语文的态度要坚定,语文教师就必
须加强对学生的语文学习管理。一方面以自身的语文素养吸引学生
对语文的注意力,一方面要将一些弹性的任务转变为硬性任务,不
断的指导。更重要的是要从根本上纠正学生对语文学习的态度,让
其认识到语文学科的重要性。通过这些做法,相信学生以正确的态
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度对待语文学习,一定会取得成效。
二、关于语文学习方法
行之有效的学习方法是学好任何一门功课的必要条件。关于“你
认为怎样学习语文才能提高成绩?”这一问题,在问卷调查中有60%
的学生选择“多阅读,提高阅读能力、文学素养”,有27%的学生选
择“多练笔,提高作文水平”,有13
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