人音版(敬谱)音乐四年级上册《演唱 小螺号》教案.pdfVIP

人音版（敬谱）音乐四年级上册《演唱小螺号》教案

一.教材分析

《演唱小螺号》是人音版（敬谱）音乐四年级上册的一首歌曲。歌曲以生动的

形象、欢快的旋律描绘了孩子们吹着小螺号，欢迎远方的客人的情景。歌曲由两个

乐段组成，第一乐段节奏明快，富有弹性，表现出孩子们吹奏小螺号的欢乐心情；

第二乐段节奏舒展，旋律优美，描绘了客人的到来带给孩子们的喜悦。歌曲难度适

中，适合四年级学生学习。

二.学情分析

四年级的学生对音乐已经有了一定的认知和感受能力，他们善于模仿和表现，

对生动形象的歌曲容易产生兴趣。但在音乐欣赏和演唱方面，部分学生可能还存在

着音准、节奏等方面的问题。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，

注重培养学生的音乐素养，提高他们的演唱能力。

三.教学目标

1.让学生能够熟练地演唱《演唱小螺号》这首歌曲，体验音乐带来的

快乐。

2.培养学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐欣赏能力。

3.通过学习歌曲，培养学生合作、交流的能力，提高他们的音乐素养。

四.教学重难点

1.教学重点：熟练地演唱《演唱小螺号》这首歌曲，掌握歌曲的音准、

节奏。

2.教学难点：歌曲中个别音准的把握，以及第二乐段节奏的变化。

五.教学方法

1.采用示范法，教师先行示范，让学生跟随演唱。

2.采用分组演唱法，让学生在小组内进行讨论、练习，提高合作能力。

3.采用问题引导法，教师提出问题，引导学生思考、探讨，提高学生的

音乐欣赏能力。

六.教学准备

1.准备《演唱小螺号》歌曲的乐谱。

2.准备录音机、音响等播放设备。

3.准备小螺号等吹奏乐器。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师播放《演唱小螺号》歌曲，让学生初步感受歌曲的风格特点。

引导学生谈论歌曲中的小螺号声，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师展示《演唱小螺号》乐谱，让学生初步认识歌曲的旋律。教师

带领学生一起演唱歌曲，注意纠正音准、节奏方面的问题。

3.操练（10分钟）

教师将学生分成若干小组，每组选一个小螺号，按照乐谱进行吹奏练

习。教师巡回指导，纠正学生在吹奏过程中出现的问题。

4.巩固（5分钟）

教师选取部分学生进行演唱展示，对表现优秀的学生给予表扬和鼓励。

全体学生一起演唱歌曲，巩固所学内容。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生谈论：还有哪些歌曲是描写欢迎客人的？学生可以举例

说明，分享自己的学习心得。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《演唱小螺号》的主题是欢

迎客人，要求学生熟练地演唱歌曲，体会音乐带来的快乐。

7.家庭作业（5分钟）

学生回家后，练习演唱《演唱小螺号》歌曲，家长签字确认。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，在黑板上书写关键词，如：音准、节奏、欢迎客

人等。

教学过程每个环节所用时间仅供参考，具体时间根据实际情况调整。教学情境

与教学活动分析：

一、教学情境

在本节课中，我以生动形象的方式创设了欢迎客人的教学情境。首先，我通过

播放《演唱小螺号》歌曲，让学生初步感受歌曲的风格特点，引导学生谈论歌曲

中的小螺号声，激发学生的学习兴趣。接着，我展示《演唱小螺号》乐谱，让学

生初步认识歌曲的旋律。在教学过程中，我注重培养学生的合作、交流能力，让学

生在小组内进行讨论、练习，提高合作能力。

二、教学活动

1.呈现：我展示《演唱小螺号》乐谱，让学生初步认识歌曲的旋律。

教师带领学生一起演唱歌曲，注意纠正音准、节奏方面的问题。

2.操练：我将学生分成若干小组，每组选一个小螺号，按照乐谱进行吹

奏练习