二年级下语文教学实录24玩具柜台前的孩子_人教版新课标.docxVIP

二年级下语文教学实录24玩具柜台前的孩子_人教版新课标

二年级下语文教学实录24玩具柜台前的孩子_人教版新课标

二年级下语文教学实录24玩具柜台前的孩子_人教版新课标

二年级下语文教学实录—2４玩具柜台前得孩子人教版新课标

一、导入

1、谈话

师：同学们，我们今天一起来学习2４课。请伸出您得小手和老师一起写课题、（板书课题，学生书空)

2、读课题

师:咱们一起来读读课题、（齐读课题)

3、质疑：读完了课题,您有什么疑问吗？

生１:玩具柜台前得孩子是谁，她在干什么？

生2:小男孩想买什么？

生3：这个男孩为什么只站着看，不买玩具？

4、过渡

师：同学们都是爱思考得孩子，提出得问题都是围绕男孩得,(师板书:男孩）其实答案都藏在课文中。下面请您带着这些疑问,自己读一读课文。

二、初读课文

１、学生自由读课文。

２、小结过渡

师:读完了课文，您们对于刚才得疑问有答案了吗？没找到也没关系,待会在学习课文中您一定会明白得、在课文中有很多生字，您们会读了吗？(生齐声说“会”)我们一起来拼读一下吧！

三、教授生字

出示生字词

1、带拼音读生字词

①学生齐读

②过渡

师:声音多响亮呀!生字当中有哪些字得读音您想提醒同学注意得呢?

③交流

生1:“抢”是三拼音节和后鼻音，要读准。(个别读、齐读）

生2:“兵”是后鼻音。（个别读、齐读)

生３：“售”要读准翘舌音、(个别读、齐读）

生4：“咱”字要读准、（个别读、齐读）

④过渡

师:同学们很会观察，读得真准！把拼音去掉,您还会读吗?

２、去掉拼音读生字词

①学生自由读

②指同桌一起读

（师及时点评）

３。识记难字

①提问

师：同学们读得真棒!生字当中有3个比较难记得生字,谁来想办法帮助老师记住它们？

②交流

识记“柜”“裕“售”

生1:我用猜谜语得方法帮您记住“柜”字、谜语是:有一个木头巨人、

师：大家猜一猜是什么字?

（生齐声说“柜”，齐读“柜台”）

师：（爱抚学生头)您编得谜语真棒！

生2:我用换偏旁得方法来记住“售”字：把“谁”字得言字旁换成口字底。

生３：我也会！把“维字得绞丝旁换成口字底、

生4:还有一个，“焦”字得四点底换成口字底、

(生齐读“售货员”)

生5：我用字谜教您记住“裕字:山谷里有一些衣服、

(生齐读“富裕”）

③过渡

师：（竖大拇指）我们班得孩子都是识字小能手！现在我们带着这些生字来开火车读,好吗？

4、开火车读

５、小结过渡

师：小火车开得又快又稳!把这些生字放进课文,您还会读吗?请同学们大声地再读读课文，把字音读准。

四、再读课文

①学生自由读课文

②小结过渡

师:书读百遍，其义自见。同学们,刚才您们提出得问题在读课文得过程中都弄明白了吗?

(生齐声说“弄明白了”)

师:这么有自信！好,那老师来考考您们、

五、教授课文

1、抓住重点词句，体会小男孩对小汽车得喜爱

师:玩具柜台里有这个男孩喜欢得玩具吗？

生齐声说:有，是一辆小汽车！

师:您从哪些句子看出来得？请您默读课文,用笔在书中划记出来。

（指名读)

师：为什么是这段话？这段话中哪些词让您感受到她喜欢小汽车？

生1：目不转睛、盯着

师:目不转睛是什么意思?

生1:眼睛一眨不眨地看着小汽车、

生2：还有“兴奋得光芒”。

出示句子：柜台前有个小男孩,只要看到谁买小汽车,她就马上跟过去，目不转睛地盯着柜台上跑动得汽车，眼里闪着兴奋得光芒。她是多么喜欢小汽车啊！

师：谁想来在读读这段话？

（指名读）

师：您能评评她得朗读?

生：声音响亮，很兴奋、

师：您能带着兴奋得感觉再读读这段话吗？

(生尝试读)

师：您读得真好！老师也想和同学们一起合作,来读读这段话，好吗？

(生齐声答“好”）

(师生合作读这段话）

师:咱们合作得真愉快！您自己会读吗？

（生齐声答“会”）

师：来，一起读一读！

(生齐声有感情地读这段话）

师：读了这段话，您读懂了什么？

生：小男孩非常喜欢小汽车。

2。抓住文章中心句，体会小男孩得懂事。

师:小男孩如此喜欢小汽车，那她买了没？自己默读课文，找找答案、（生默读课文）

师：谁来说说？

生读：没，因为课文说“不，我只看看，不要妈妈买。”男孩抢着说。

出示句子:“不，我只看看，不要妈妈买。”男孩抢着说。

师：来,我们一起读一读、（生齐读）

师：她这么喜欢小汽车，为什么不要妈妈买？请您再默读课文,把找到得答案读给同桌听一听。

（生默读课文，同桌交流)

师:谁找到了？（指名读）

师：原来她找到了妈妈得话、（师板书：妈妈)

从这段话，您读懂了什么？

生1:爸爸常年病着，家里不富裕、

师:您很会总结。“富裕是什么意思？谁能给它找个反义词?

生２：“富裕”就是富有，反义词是贫穷。

生3:小男孩想节省钱给爸爸治病、

师:讲得真好！小兵还有什么也不让妈妈买？同桌讨论一下。（同桌讨论）

师:谁来说?

生1:不让妈妈买玩具