- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《认识钟表》教学设计
教学内容:(84-85页)认识整时。
教学目标:
1.学生初步认识钟面,学会看钟表上的整时,会用两种表示法表示整时。
2.通过观察、操作、讨论、交流等活动,培养学生合作意识。
3.学生能够初步建立时间观念,自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的
良好习惯。
4.培养学生的观察能力,用所学的知识合理安排自己的时间,让学生感受数
学与生活的联系,体验学数学、用数学的乐趣。
教学重点:掌握看整时的方法。
教学难点:会用两种表示法表示整时。
教具准备:课件、钟面一个。
学具准备:学具钟。
教学过程:
一、创设情境,谜语导入
同学们,你们喜欢猜谜语吗?(喜欢)今天老师给大家带来一个谜语,请你们来
猜一猜:滴嗒滴嗒,滴嗒滴嗒……会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉我们什么
时候起,什么时候睡?
(闹钟或钟表)同学们真聪明,钟表是我们日常生活中必不可少的东西,那
你们想跟闹钟交朋友吗?(想)那就让我们一起来认识钟表吧!
二、探究新知
1.初步认识钟表。
请同学们仔细观察钟面,看看你有什么发现?汇报交流:
①形状是圆形的、方形的等。
②有12个数字,有12个大格。
③有2根针,一根又细又长,一根又短又粗。
同学们观察得很认真,钟面上的部件都被大家找出来了。现在请同学们看这
个钟面。(介绍钟面)
小结:通过观察我们发现,时钟是按照顺时针的方向转的,我们还发现,钟
面上有12个数字,把钟面分成12格,又细又长的针叫分针,又短又粗的叫时针。
板书:时针、分针。
小朋友们真聪明,一下子就知道了钟面的组成。其实在生活中还有许多漂亮
的钟表呢!一起看看吧!可是,你们看来这些漂亮的钟表,想认识时间吗?
(想)看来同学们不仅聪明,还很热爱学习呢。现在我们就试着认一认下面
这幅图上的时间。
2.认识钟面上的整时。
(1)(课件出示84页情景图)请同学们观察这幅图,谁能说一说图上的人
在做什么?
生:妈妈在叫孩子起床。
这个情景是不是很熟悉啊?每天都发生在你们的身上吗?我们应该养成早
睡早起的好习惯,就让时间这个朋友来帮助我们吧!
时针和分针是一对好朋友,它们形影不离地告诉我们时间,大家看,当钟面
上出现这个时间的时候,小红就起床了。有谁知道小红几点起床?你能告诉大家
你是怎么认识这个时间的吗?
引导:分针指向12,时针指向7就是7时。这里还有一个电子钟,谁能读
出上面的时间?你能告诉大家你是怎么认的吗?你们还在哪些地方见过电子钟
吗?
(2)请同学们再用刚才的方法,说一说下面3个钟面上的时间。
生先说时间,师再引导说:8时的时针和分针分别指向几?3时的时针和分
针分别指向几?6时的时针和分针分别指向几?
(3)小结方法。
再观察钟面,通过观察你们又有什么新发现吗?
①这几个都是整时。
②分针都指向12。
谁能用一句话说一说:整时的时候,时针和分针分别指向几?
小结:整时的时候,分针指向12,时针指向几就是几时。
(4)时间表示法。
同学们,请你们在认真观察刚才的三幅图是怎样表示时间的?
小结:时间有2种表示法:
第一种是普通计时法,即“数字”加上“时”字,几时就写几。如:8时、3
时、6时。
第二种是电子计时法,1个数字加上冒号再写两0(通常电子表和电视屏幕
上会使这种表示方法)。如:8:003:006:00
小结:用电子表示法表示整时,冒号的右边是两个0,左边是几就是几时。
8时、时、6时用电子表示法来表示应该怎么写呢?谁敢来试一试?学生评
价三位同学写得怎么样。
(5)感受时间与生活的联系(同学们已经认识时间了,那就来看看小明的
一天是怎么过的吧)
当7时、12时、9时的时候,你一般在干什么?上学能不能迟到?(遵守时
间)
12时吃饭,吃饭能不能挑食?(营养搭配)
做作业时能不能拖拖拉拉?(珍惜时间、养成良好的生活和学习习惯。)
您可能关注的文档
最近下载
- 《6. 观察与比较》教学设计2024-2025学年科学一年级上册教科版(2024).docx VIP
- 《基于UbD理论的小学数学单元教学设计研究》课题研究方案.doc
- 部编本小学语文3~6年级单元主题及核心素养表.docx
- 群联(PS2303PS2251-03刷ISP固件详细量产修复教程.doc
- 小班科学《风车转起来》PPT课件.ppt VIP
- 2020年工业机器人行业市场分析调研报告.docx
- 民航服务心理与实务 课件 模块4项目3 识用旅客个性心理与服务.pptx
- 第三单元名著导读《朝花夕拾——二十四孝图》知识点梳理 部编版语文七年级上册(教师版).pdf
- 间歇性导尿技术及操作步骤PPT课件.pptx VIP
- 现代工程设计制图习题集第五版王启美答案.pdf
文档评论(0)