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精品试卷·第PAGE2页(共NUMPAGES2页)
第7课网页的数据组织教学设计
课题
网页的数据组织
教学目标
1.通过观察和探究网页代码,认识HTML语言,掌握HTML文档的基本结构,能初步编辑HTML网页代码。
2.在浏览网页的过程中,能理解超链接的作用。
重难点
教学重点:掌握HTML文档的基本结构。
教学难点:理解超链接的作用。
课前准备
1.网络教室。
2.在线应用相关软件或平台。
课时安排
2课时
教师活动
学生活动
设计意图
一、
引入
话题引入:你知道网页是如何实现图片呈现的?超链接能链接哪些类型的文件?
参与讨论
通过话题引导,激发学生学习兴趣,引出本课课题。
二、
新授
HTML语言
你知道编写网页的语言吗?
网页设计常用的编程语言主要是HTML、CSS、JavaScript,其他还有JAVA、PHP、PYTHON、SQL、C/C++语言等。
(二)什么是HTML语言吗?
HTML(HyperTextMarkedLanguage)即超文本标记语言,定义了网页内容的结构和内容。用HTML编写的超文本文件称为HTML文件,HTML文件一般通过浏览器解释执行。在使用浏览器访问网页时,浏览器读取并分析HTML文件中的代码,根据解释的结果呈现网页内容。
(三)查看网页代码
活动一:尝试打开一个自己熟悉的网站,使用浏览器的“开发人员工具”查看,对比观察网页显示内容和对应的HTML代码。
HTML标签
HTML文件的基本结构
代码理解
教你一招
活动二:根据小组“人工智能”主题网站的制作方案,用HTML语言编写网页首页的代码,尝试插入主题图片,并调试查看网页。
超链接
(一)什么是超链接?
超文本链接(HypertextLink)简称为超链接,可以实现从一个页面跳转到另一个页面或者跳转到页面的其他位置,实现文档互联、网站互联。在HTML文档中,链接元素可以是文本、图片等。
超链接的标签
建立超链接的标签为a/a,href属性的作用是设置链接的位置,是a/a标签必不可少的。
超链接的标签
()
说说网页语言
了解HTML语言
学会查看网页代码
完成活动一
学习HTML标签
理解代码
完成活动二
认识超链接
了解网页语言
了解HTML语言
学会查看网页代码
学以致用
认识HTML文本结构
理解代码
学以致用
认识超链接
三、课堂练习
随堂练习
1.在一个HTML文档中,用来表示网页名称的标签是和,表示网页主体内容的标签是和。
2.尝试在网页中加入背景图片。
完成随堂练习
以练习巩固本节课的内容。
四、课堂小
一、HTML语言
二、HTKL标签
三、超链接
教学反思:
在网页的数据组织教学过程中,进行深入的反思对于提升教学质量、优化教学方法具有重要意义。以下是对网页数据组织教学的一些反思点:
1.教学目标达成情况
?优点?:
通过课程,学生基本掌握了HTML语言的基本结构和语法,能够使用HTML标签创建基本的网页结构。
学生了解了超链接的作用,并能在网页中合理使用超链接进行页面跳转。
学生对网页数据组织有了初步的认识,能够识别网页中的不同数据元素及其组织结构。
?不足?:
部分学生对HTML标签的深入理解和灵活运用还存在困难,尤其是面对复杂的网页布局时显得力不从心。
学生对CSS样式表的使用还不够熟练,影响了网页的美观性和用户体验。
2.教学方法与手段
?优点?:
采用了直观的教学方法,通过展示真实网页案例,引导学生观察和分析网页的数据组织方式,增强了学生的学习兴趣。
强调实践操作,让学生在动手制作网页的过程中加深对理论知识的理解。
利用多媒体教学设备,播放教学视频,提高了教学效果。
?不足?:
课堂互动不够充分,部分学生在遇到问题时没有及时得到老师的指导和帮助。
教学方法较为单一,缺乏多样化的教学手段,如小组合作学习、项目式学习等。
3.学生学习情况
?优点?:
大多数学生能够按照老师的要求完成课堂任务,积极参与实践操作。
部分学生在网页制作过程中展现出了较强的创新能力和想象力。
?不足?:
部分学生自主学习能力较弱,依赖老师的演示和讲解,缺乏独立解决问题的能力。
部分学生对学习内容的掌握不够扎实,容易遗忘之前学过的知识点。
4.教学资源与环境
?优点?:
提供了必要的HTML编辑工具和多媒体教学设备,支持学生的实践操作和学习。
准备了一些典型的网页实例供学生观察和分析,有助于学生理解网页数据组织的原理。
?不足?:
网络教学资源还不够丰富,不能满足所有学生的学习需求。
教室环境有时会对学生的实践操作造
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