2022年中学心理健康教育计划.pdfVIP

心理健康教育是提高中学生心理素质的教育，是实施素质教育的

重要内容。为切实做好我校学生心理健康教育指导工作，特制定计划

如下：

认真贯彻省、市、区关于学校心理健康教育的有关精神，在学校

领导和政教处的指引下，在学生中宣传、普及心理健康知识，匡助学

生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折适应环境的能力，积极其

泛博学生身心健康服务。

促进学生智力正常发展，培养健全的人格特征，提高学生的社会

适应能力；开辟学生的潜能，培养具有创新意识和创新能力的成功者

素质；通过心理咨询匡助学生改变认知结构，矫正不良行为习惯，调

节化解消极情绪，使学生恢复和回归到健康成长的轨道上来，促进学

生更好的成长。

认真执行咨询预约制度，做好来访学生的面询工作，根据来访者

的具体问题进行鉴别归类，确定相应具体咨询目标。

发挥小白鸽“心理信箱”的作用，便于一些不愿与辅导老师见面的

学生，利用写信的方式进行咨询。

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继续做好我校的特色心理健康教育工作之一——心语心苑报的出

版，利用报纸向全校师生普及、宣传心理健康知识。

利用心灵驿站广播及时对学生中普遍浮现的心理问题进行疏导，

如：考试先后、节假日先后等。

以心灵物语本“”作为与学生沟通的另一渠道，继续做好及时的回

复、反馈，并根据具体情况及时邀约一部份学生进行面谈。

任命六年级各班的心理委员，___好全校各班级的心理委员，使其

真正在班级中发挥作用，不定期对他们进行培训、指导。

按照上级对规范化心理辅导室建设标准的要求，继续完善我校的

心理辅导室建设，迎接省级规范化心理辅导室挂牌的检查。

建立我校新生的心理档案，深入班级利用心理课的时间指导学生

认真完成心理档案的填写。

在开学后的三至四周内对六年级新生进行入学适应性调查，掌握

学生对新学习生活的适应情况，对适应能力欠缺的学生赋予及时的心

理辅导，必要的和家长联系，共同探讨，制定解决方案。

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对于学生中浮现的共性心理问题，通过小资料向家长介绍解决策

略以及教育孩子的方式方法，家长通过读后反馈与老师之间建立沟

通，及时商讨、解决孩子在成长浮现的各种问题。

每年的___月十日为世界心理健康日，利用这一节日向学生宣传、

普及心理健康知识，增强学生维护心理健康的意识。

在考试先后、节假日先后、重大事件发生先后结合具体情况对学

生加以心理辅导，使其能够尽快适应各种变化。

以___理论和“___”重要思想为指导，树立科学发展观，全面贯彻党

的教育方针，认真落实中央和我___关于加强和改进未成年人思想道德

建设的精神和部署，环绕建设创业创新创优“”的新___精神，坚持___办

学方向，坚持以人为本、育人为本、德育为首。以培养符合“四有”新

人标准和德智体美全面发展的___事业建设者和接班人为总体要求；以

增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质为主要

任务；以培养具有基础文明素质、社会责任感、民族精神、世界眼

光和国际交往能力的新时代首都青少年为目标；以提高德育实效性为

工作出发点，全面加强和改进未成年人思想道德教育工作。

落实___省教育发展战略，构建与___教育相匹配的德育工作新格

局。其标志为：注重每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身

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发展奠定良好的思想道德基础，学生基础文明素质得到明显提高；全

体教职员工全员育人、教育教学全过程育人的意识和氛围进一步增

强；学校为主导，充分发挥家庭、社区教育功能，广泛吸收国内外有

益教育经验，德育资源实现有效整合；依法管理，立足建设，德育工

作持续健康发展。

以“情系奥运，文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教

育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守规

则、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质

和文明礼仪素质，把文明礼仪伴我行“”主题教育实践活动作为加强与

改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。通过主题教