- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
8aunit1friendsreading教案
一、教材分析:
8AUnits1-3是牛津英语教材体系中很重要的一个模块,是关于
青少年生活(teenagelife)的,其内容更贴近学生的现实生活,容易
引起学生的兴趣和共鸣。本课属于Unit1Friends的reading部分的第
一课时(reading部分一般分两课时进行教学:第一课时以阅读和理
解为主;第二课时以知识点和词汇的分析掌握为主)。
牛津初中英语系列教材按“话题—功能—结构—任务”相结合的
原则编写,并力求使这四个方面在比较真实的情景中紧密联系、融为
一体综合运用。本单元围绕“朋友”这个话题展开教学,引入大量的
形容词来描述朋友的外貌、性格、能力等特征,所以运用描述性形容
词的功能来刻画人物特征是本单元的中心任务。而且本单元的
Grammer重点学习形容词的比较级和最高级用法正是对这一中心任
务的扩展和补充。整个单元的结构安排十分合理,各部分相互渗透,
Reading部分提供了三个具有不同外貌、个性、能力和理想的青
少年Betty,Max,May作为学生学习的对象。其实他们就是学生身边很
具有代表性的个体。从他们身上能找到自己最向往的好朋友应该具备
的良好品质,同时激励每个学生培养优点,克服缺点,争做人人喜欢
的愿意交往的好学生。如此丰富、有感召力的话题激发了学生浓厚的
兴趣和积极的参与意识,为教学活动的展开提供了优秀的情感基础。
同时学生在通过课堂的学习后回到生活中有“随手可得”的谈话资料。
这样的设计充分体现了牛津英语教学源于学生生活经验并紧密联系
第1页共9页
学生生活实际的理念。
二、学情分析:
1、年龄特点:八年级学生大部分是处于14、15岁左右的学生,
处于生理、心理高速发育时期--青春期。这时的学生渴望得到关心,
希望得到别人的尊重和肯定;既渴望交朋友,又不会处理同学关系,
因此表现得敏感多疑、固执、脆弱而且情绪易波动;青春期的孩子一
方面认为自己长大了,想摆脱家人和老师的约束,另一方面又缺乏自
控力、判断力,容易受外界的干扰;他们活泼好动,参与欲、表现欲
非常强烈,但也有小部分学生性格孤僻、自卑内向、胆小;相当多学
生较懒惰、贪玩,学习目的不太明确,对学习抱着单纯的求趣心理,
追求知识要符合自己的兴趣,容易感情用事,对于自己感兴趣的东西
就认真学,不感兴趣的就不学。
2、认知特点::中学生认知能力不断提高。认知的核心成分--思
维能力逐渐成熟,抽象逻辑思维、辩证思维和创造思维有了较大发展;
注意的稳定性较小学增强,但对呆板、枯燥、机械的教学和操练,学
生容易因厌烦而分散精力;中学生的观察力、有意识记能力、有意想
象能力也不断发展,思维的目的性、方向性更明确,认知系统的自我
评价和自我控制能力都比小学增强;中学生的认知结构和情意、个性
等形成较协调发展的局面,使心理的整体水平得到提高.
3、知识和能力现状:1)八年级学生能正确认识形容词在句中的
基本用法。能运用形容词来描述事物。如
big/small/funny/helpful/polite/clean/clever……2)本课中的部分生词
第2页共9页
已在上一课时中作过简单学习。3)具备了良好的语言交际能力,能
用较流利的英语描述人或事物的特征。4)具备了良好的阅读能力5)
在学习中能集中注意力,积极思考。
三、教学目标:
1.知识目标:
①理解课文中内容和含义。
②掌握形容词generous,helpful,humour,smart,true等的用法。
③区分不同的朋友所具备的不同的个性特征。
2.能力目标:
①培养和提高学生阅读能力,掌握阅读技巧。
②加强运用形容词来描述人和事物的外貌和特征的能力。
③培养和提高学生的语言表达能力。
3.情感目标:
①积极探索择友的标准和好朋友应具备的品质。
②理解朋友在生活中的重要性并培养良好的交友愿望。
四、教学重点和难点:
重点:①理解课文中内容和含义。
②加强
您可能关注的文档
- 七年级历史教案(优秀8篇).pdf
- 一年级下学情分析.pdf
- 一元一次不等式教学设计.pdf
- 《风景》教学的探讨与反思.pdf
- 《绿野仙踪》教学设计.pdf
- 《第一单元 行进之歌 葬礼进行曲》作业设计方案-初中音乐人音版七年级下册.pdf
- 《环境工程、环保设备工程专业导论》课程介绍与教学大纲.pdf
- 《水处理工程技术》课程标准.pdf
- 《富血小板血浆制备用套装》产品技术要求_概述及解释说明.pdf
- 《十宗罪》读后感.pdf
- 人教A版高中数学选择性必修第三册素养单元课后习题 周检测 第02周检测(第六章以前50%+6.1—6.2 50%) (2).doc
- 人教A版高中数学必修第二册课后习题 第8章 立体几何初步 8.6.2第1课时 直线与平面垂直的判定定理.doc
- 人教A版高中数学必修第二册课后习题 第8章 立体几何初步 8.5.3 平面与平面平行.doc
- 人教A版高中数学必修第二册课后习题 第8章 立体几何初步 8.2 立体图形的直观图 (2).doc
- 苏教版高中生物学选择性必修1稳态与调节精品课件 第四章 植物生命活动的调节 微专题四 生长素生理作用的相关曲线分析和实验设计.ppt
- 人教A版高中数学选择性必修第三册素养单元课后习题 周检测 第04周检测(第六章) (2).doc
- 人教A版高中数学选择性必修第三册素养单元课后习题 周检测 第12周检测(第八章).doc
- 苏教版高中生物学选择性必修1稳态与调节作业课件 第四章 章末培优.ppt
- 人教A版高中数学选择性必修第三册素养单元课后习题 周检测 第08周检测(第七章).doc
- 苏教版高中生物学选择性必修1稳态与调节精品课件 第一章 人体稳态维持的生理基础 微专题 电表指针偏转问题分析及神经冲动传导特点的实验探究.ppt
文档评论(0)