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课题研究活动方案
课题研讨的指导思想是坚持一切从实际动身的原则,做到理论与
实践的结合;坚持勇于探究,敢于创新的方针,发扬“求真、求实、求
是”的科研品行。以下是为大家细心整理的课题研讨活动方案四篇,欢
送参阅。
课题研讨方案1
为了把校本研修工作落实到实处,并能扎扎实实的开展,真正为
老师的专业化成长提供广阔的空间,进而促进学校办学水平的总体提
高,到达同学各方面力量的进展,特制定校本研修和微型课题研讨的
详细实施方案。
一、校本研修的组织和管理体系
(1)制定学校校本研修工作方案,并上报区有关领导。
(2)各教研组对老师进行宣扬和发动工作。
(3)各教研组作好研修课题申报工作,拟定学科组研修课题实施
方案,设计实施方案并于10月20日前教务处(高中交新校区教务处,
初中交老校区教务处)
2、20--年10月21日~20--年年11月30日
①依据区领导对规划的审批看法开展校本研修的第一阶段活动。
②对研修活动进行资料积累。
1
③按时总结经验教训,提出改进措施。
④各教研组对前期工作开展情况作汇报(书面和召开专题研讨会),
由教务处组织。
3、20--年12月一20--年1月
①在对第一阶段工作总结的根底上,对下阶段校本研修工作进行
进一步的规划和部署。
②接受第二阶段的检查工作
4、20--年2——20--年4月
(1)各教研组研修课题全面总结工作
(2)接受学校质量评价小组的验收
5、20--年5月
接受区师培与教育研讨中心的组织验收
三、校本研修的管理
1、教务处组织教研组制定学期研修方案,并由教务处审核。
2、教务处施行定时间、定地点、定内容、定结果制度,每周一次
与集体备课时间同时进行。
3、教研组依据区师培与教育研讨中心拟定的研修课题,提交各备
课组选择。
2
4、教研组长参与研修并施行考勤。
5、各备课组长做好研修活动过程记录和研修活动总结。
6、各教研组每一阶段向教务处汇总活动情况。
四、校本研修的评价及嘉奖。
(1)依据对研修资料和研讨课查验的情况评定等第,分为优秀、
合格和不合格
(2)每学期末,学校对教研组、备课组,开展活动情况进行总结、
评定,评比先进教研组、先进备课组,并予以量化,肯定嘉奖教研组
长、备课组长。
(3)凡未组织校本研修的教研组教研经费人平扣30元,不合格
的教研小组人平扣10元。
(4)但凡取得优秀成果的老师个人在职称评定,区级优秀,名师
选拔上享受优先和加分待遇。
课题研讨方案2
体育“大课间”活动的全面推广,是深化课程改革和全面实施素养
教育的有效途径。为提高同学的身体综合素养,促进同学的全面进展
和健康成长,加快“培育同学良好习惯”课题研讨的实施,特制定本方
案。
一、指导思想
3
以《关于确保同学每天体育锤炼不少于一小时的看法》、《全国
亿万同学阳光体育活动》和《关于强化青少年体育,增加青少年体质
的看法》等文件精神为指导,落实同学每天锤炼一小时的根本要求,
以深化新课程改革,全面推动素养教育,提高同学身体素养,增进同
学身心健康为目的。
二、实施原则
(一)全体性原则。大课间体育活动的开展要简易、便利、可行,
面对全体同学,要从同学参与面的大小确定活动工程,做到人人参与
活动,个个都有宠爱工程。
(二)全面性原则。大课间体育活动要与日常教育教学工作有机
结合,与新课程改革相结合,与中小同学综合素养培育工作有机结合,
坚持寓教育性、健身性于活动之中。
(三)趣味性原则。体育活动要在符合同学年龄特点和身心进展
规律的根底上,表达出肯定的趣味性。趣味性越浓,对同学的吸引力
就越大,使同学在情趣盎然的活动中锤炼身心,陶冶情操,进展智力。
(四)校本原则。大课间体育活
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