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课题研究活动方案

课题研讨的指导思想是坚持一切从实际动身的原则，做到理论与

实践的结合；坚持勇于探究，敢于创新的方针，发扬“求真、求实、求

是”的科研品行。以下是为大家细心整理的课题研讨活动方案四篇，欢

送参阅。

课题研讨方案1

为了把校本研修工作落实到实处，并能扎扎实实的开展，真正为

老师的专业化成长提供广阔的空间，进而促进学校办学水平的总体提

高，到达同学各方面力量的进展，特制定校本研修和微型课题研讨的

详细实施方案。

一、校本研修的组织和管理体系

（1）制定学校校本研修工作方案，并上报区有关领导。

（2）各教研组对老师进行宣扬和发动工作。

（3）各教研组作好研修课题申报工作，拟定学科组研修课题实施

方案，设计实施方案并于10月20日前教务处（高中交新校区教务处，

初中交老校区教务处）

2、20--年10月21日～20--年年11月30日

①依据区领导对规划的审批看法开展校本研修的第一阶段活动。

②对研修活动进行资料积累。

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③按时总结经验教训，提出改进措施。

④各教研组对前期工作开展情况作汇报（书面和召开专题研讨会），

由教务处组织。

3、20--年12月一20--年1月

①在对第一阶段工作总结的根底上，对下阶段校本研修工作进行

进一步的规划和部署。

②接受第二阶段的检查工作

4、20--年2——20--年4月

（1）各教研组研修课题全面总结工作

（2）接受学校质量评价小组的验收

5、20--年5月

接受区师培与教育研讨中心的组织验收

三、校本研修的管理

1、教务处组织教研组制定学期研修方案，并由教务处审核。

2、教务处施行定时间、定地点、定内容、定结果制度，每周一次

与集体备课时间同时进行。

3、教研组依据区师培与教育研讨中心拟定的研修课题，提交各备

课组选择。

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4、教研组长参与研修并施行考勤。

5、各备课组长做好研修活动过程记录和研修活动总结。

6、各教研组每一阶段向教务处汇总活动情况。

四、校本研修的评价及嘉奖。

（1）依据对研修资料和研讨课查验的情况评定等第，分为优秀、

合格和不合格

（2）每学期末，学校对教研组、备课组，开展活动情况进行总结、

评定，评比先进教研组、先进备课组，并予以量化，肯定嘉奖教研组

长、备课组长。

（3）凡未组织校本研修的教研组教研经费人平扣30元，不合格

的教研小组人平扣10元。

（4）但凡取得优秀成果的老师个人在职称评定，区级优秀，名师

选拔上享受优先和加分待遇。

课题研讨方案2

体育“大课间”活动的全面推广，是深化课程改革和全面实施素养

教育的有效途径。为提高同学的身体综合素养，促进同学的全面进展

和健康成长，加快“培育同学良好习惯”课题研讨的实施，特制定本方

案。

一、指导思想

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以《关于确保同学每天体育锤炼不少于一小时的看法》、《全国

亿万同学阳光体育活动》和《关于强化青少年体育，增加青少年体质

的看法》等文件精神为指导，落实同学每天锤炼一小时的根本要求，

以深化新课程改革，全面推动素养教育，提高同学身体素养，增进同

学身心健康为目的。

二、实施原则

（一）全体性原则。大课间体育活动的开展要简易、便利、可行，

面对全体同学，要从同学参与面的大小确定活动工程，做到人人参与

活动，个个都有宠爱工程。

（二）全面性原则。大课间体育活动要与日常教育教学工作有机

结合，与新课程改革相结合，与中小同学综合素养培育工作有机结合，

坚持寓教育性、健身性于活动之中。

（三）趣味性原则。体育活动要在符合同学年龄特点和身心进展

规律的根底上，表达出肯定的趣味性。趣味性越浓，对同学的吸引力

就越大，使同学在情趣盎然的活动中锤炼身心，陶冶情操，进展智力。

（四）校本原则。大课间体育活