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高一语文必修上册古诗文情境式默写

《沁园春长沙》理解性默写

1、《沁园春长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：___________，

_____________，。

1、作者站在橘子洲头所见秋景是：___________，______________；________________，

_。，，。

2、面对大千世界，诗人发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的诗句：，，

？

4、旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：__________________，__________________。

5、以设问结尾，巧妙回答谁主沉浮“”的诗句：，，。

《短歌行》理解性默写

3、汉乐府民歌《长歌行》诗中“东皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中

“，。，。”的诗句，来表现诗人的彷徨之情。

2、曹操《短歌行》中“，？，。”几句写

诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭，失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即

逝。

3、曹操在《短歌行》中“，？，。”

几句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。

4、曹操在《短歌行》中化用《诗经·郑风·子衿》中的诗句，“，

。，。”，这几句点明了“愁”的一个原因，即对

人才的渴求。作者所引用的诗经原是写恋人之间的思念，那种悠长，那种亦喜亦忧，可见诗

人对人才的一片深情。

5、曹操在《短歌行》中化用《诗经•小雅•鹿鸣》中的诗句，“,。

，。”，表达了作者欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍

下，作者将奏瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜。

6、《短歌行》中“，。？。”写诗人在酒席

上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。

7、曹操在《短歌行》中“，。，。”几句，

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借用《管子•形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才；然后以周公自比，说自

己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。表

达作者胸怀大志，一统天下的愿望。

8、曹操在《短歌行》中“，。，。”几句

写明月升起，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们

栖身之所？比喻在三国鼎立的局面下，有些人才犹豫不决，彷徨不知何去何从。作者以设问

的方式，曲折地为贤才指明方向。

9、曹操在《短歌行》中“，。