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小学教研工作制度

为加强我校教研工作管理，进一步规范教师教育教学行为，使教

学、教研工作更科学、更有效、更规范、特制定本规范。

一、常规检查制度

1.对教学计划规范的管理要求。

开学后各任课教师在规定时间内需交学科进度计划表(一式两

份)，编写课程说明书一份。放学前要交学科工作总结。教科室对教师

制定的计划、总结实行审批、打分，量化分数纳入到教师的业绩考核

档案中。

2.对教案、作业规范的管理要求。

(1)按照上课进度实行超前一节备课的原则，坚决杜绝简单备课、

不备课上课现象的发生。语文(一课两改)、数学(一天一改)、语、数

课外作业、日记一周一查，作文间周一次，英语每周____次作业。学

校每周不定期的抽查。对检查中发现的问题和不足，及时总结、并指

导教师修正。教科室对检查的结果进行检查、量化，纳入到对学校的

教学质量评估中。

(2)学校要加强对作业的管理。一是布置作业，做到少而精，注重

效果，实行教研组长质量把关制；二是每周不定期地抽查等方式对作

业的布置、批改情况进行程性检查、指导；三是加强与家长的沟通、

联系，充分发挥家长的帮教作用。

(3)加强对双休日指导性作业的检查、指导，进行抽查和分层评

价。

3.定期月查

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教科室定期月查，听课记录、教学反思、家访记录、后进生转化

记录、会议记录____月三次，科学、思品____月四次作业，语、数每

个单元一次考试，并且教师要坚持写好每次考试后的教学质量分析

会，重点总结成功的经验，分析出现失误的原因，以及下阶段教学工

作的改进措施。

4.对上课规范的管理要求。

学校要加强对课堂教学的管理，严禁教师私自调课坐着授课教室

吸烟走出教室闲聊，课堂上接听手机。

二、听课评课制度。

1.建立独立听课小组，推门听课，____月不少于____节。

2.定期____公开课、观摩课。每学期每人举行一次公开课。

3.教师坚持听课评课。每位教师每周听课不少于____节。校干听

课每周不少于____节。

____公开课后要及时评课。评课时，要从教学目标的达成度、教

学策略的有效性、学生参与学习的积极性、学生发展变化等方面予以

评价。

5.深入持久的开展听评课活动，将听评课活动深入推进。通过听

课、评课活动的开展，及时发现和研究解决教学中的问题，加强研

究，提高课堂效益。

6.将听、评课数量与质量纳入个人考核档案。业务检查时也要定

期检查听课记录的记录情况，作为业务检查的一部分。

三、课题研究制度

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1.开展专题教研。进学校本研究规划，确定符合校本、本学科实

际的长期和短期教研专题，在教研组的协助下实施课题实验与研究。

扎实开展基于问题研究活动，突出重点，力求突破。

2.开学后教研组____学习课题研究的目的，意义和任务，在半期

____一次课题研讨会，教师有一篇心得体会和一篇总结，在期末____

一次课题研讨会，教师有一篇心得体会和一篇论文。

四、校本学习培训制度

校本教研活动要按照教研组工作计划的安排进行，间周一次语、

数(教师职业道德修养)的学习，指定教师学习内容范围，对指定内容

进行研读，并在学校设计的校本培训表上完成三项内容；读书笔记、

学习心得、下课后立即交到教科室存档，也作为量化考核积分的依

据，每次不少于一个小时。

小学教研工作制度（2）

是指对小学教师进行教研活动的规定和要求。教研是指教师通过

对教育教学问题的研究，提高自身教育教学能力的活动。制定小学教

研工作制度的目的是促进教师的专业发展，提高教学质量，推动学校

教育教学的持续改进。

小学教研工作制度通常包括以下几个方面的内容：

1.教研组织机构：规定教研组织的设置和职责分工，确定教研组

织的领导和管理方式。

2.教研活动的目标和任务：明确教研活动的目标，确定年度和学

期的教研任务。

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3.教研活动的内容和形式：规