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2019-2020年苏教版六年级语文下册配套练习册19至24课内容及答案

19、夹竹桃

一、看拼音，写词语。

Qiqingyushuweifengzhaqi

凄清榆树微风乍起

Hexufeiehuatuanjincu

和煦飞蛾花团锦簇

二、把句中的加点词换成另外一个词语，意思不变。

1、我们家里一向是喜欢花的。（向来一直一贯）

．．

2、一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。（绽放盛开）

．．

3、夜来香的香气熏透了整个夏夜的庭院。（浸透弥漫）4、它把影子投到

．．

墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起想象我许多幻想。（梦想）。

．．

三、课文中有不少描写花多、花美的成语，如“花团锦簇、五彩缤纷”等，请

你再定出几个这样的成语。（至少三个）繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎

风吐艳、万紫千红、五颜六色、含苞欲放、百花齐放、五彩斑斓

四、认真阅读课文片段，按要求答题。

但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，

花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影

子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我想它是地图，它居

然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。

碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼

前就真地展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是

一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。

1、月光下的夹竹桃可以引起“我”许多幻想的原因是因为夹竹桃把影子投到墙

上，叶影参差，花影迷离。

2、“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物，分别是地图、荇藻和墨竹

3、这一自然段第一句“夹竹桃的妙处”，是指课文上一自然段讲的夹竹桃花期长

和有韧性的特点，作用是承接上文;“还不止于此”的作用是引起下文。这

一总起句是它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。

五、阅读下文，完成练习。

养花老舍

我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去作研究与

试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，

我就高兴。在我的小院中，到夏天，满是花草，小猫儿们只好上房去玩耍，地上

没有它们的运动场。

花虽多，但无奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死是件

难过的事。我不愿时时落泪。北京的气候，对养花来说，不算很好。冬天冷，春

天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆；秋天最好，可是忽然会闹霜冻。在这种气

候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活、

自己会奋斗的花草。

不过，尽管花草自己会奋斗，我若置之不理，任其自生自灭，它们多数还是

会死了的。我得天天照管它们，象好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些

门道：有的喜阴，就别放在太阳地里，有的喜干，就别多浇水。这是个乐趣，摸

住门道，花草养活了，而且三年五载老活着、开花，多么有意思呀！不是乱吹，

这就是知识呀！多得些知识，一定不是坏事。

我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草们受我的照

顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。在我工作的时候，我总是写了几十个字，

就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋中再写一点，然后再出去，

如此循环，把脑力劳动与体力劳动结合到一起，有益身心，胜于吃药。要是赶上

狂风暴雨或天气突变哪，就得