同心筑梦 守望成长家长会.pptxVIP

欢迎各位家长

语文100.35年级第二名数学97.39年级第一名英语79.40物理55.87年级第三名化学61.91年级第二名生物67.80年级第三名政治59.37历史63.07地理57.87总分均分643.03年级第二名10月份月考单科平均分和进入年级前三学科

语文97.07数学114.91年级第一名英语97.35物理74.30年级第一名化学61.27年级第三名生物63.80年级第一名政治48.52历史65.23地理71.93总分均分694.38年级第一名11月份月考单科平均分和进入年级前三学科

语文95.18数学58.56年级第一名英语88.34物理52.04年级第二名化学44.76年级第一名生物56.4年级第一名政治48.93历史57.8地理47.18总分均分549.2年级第二名

语文87.91数学77.72年级第1名英语86.34物理34.52年级第3名化学38.28年级第1名生物51.78年级第1名政治55.8历史58.87年级第3名地理56.98总分均分548.21年级第1名1月份月考单科平均分和进入年级前三学科

砺志笃学厚德至善

砺志笃学厚德至善

有甲、乙两家人，分别买了一筐苹果回来吃。两家人发现买的两筐苹果中都有少数烂点的苹果。甲家人看着烂了一点的苹果扔了可惜，舍不得先吃好苹果，而是选择先吃烂苹果，想着明天再吃好苹果，结果到了明天苹果又有几个带上烂点的，于是这家人又把烂苹果吃了。每当吃完烂苹果的时候，好苹果中就会冒出几个新烂的苹果，就这样，这一家人从始到终，一直吃的是烂苹果。乙家人一开始就把几个烂苹果挑出来扔了，天天吃的都是好苹果。

PART03成绩引发的思考

好的方面（1）通过班级总分均分第一、多个单科均分名列年级一、二，反应班级老师教学负责，学生学习认真。（2）总分年级前十由10月月考1人增加到本月期中3人，不少同学取得单科年级前五十、甚至年级第一，说明本班级在有高手，有的同学对知识的掌握能达到相当高水平，也侧面反应出班级整体学风浓厚，同学之间有着你追我赶的竞争意识。（3）班级暂时取得的良好成绩是老师、同学们努力的结果，也离不开大多数家长的支持，家委的助力。再科学的安排需要被落实才有效果，比如本班级有特色的周测，非常有意义，前面安排的家长监考也能做好；家委为班级布置，奖品的购买等一系列的付出都为现在的良好局面起到了或多或少的作用。

期中有些同学在感叹期中没考好，但对于没考好的原因：有的同学可能会说不会做，这是对能力不足的直接承认，更多同学会这样说：“我太粗心了，会做的题都没有做对。”“这次因为粗心没考好,下次注意就行了,下次一定能考好！”真的是这样吗？想象这样一个场景：一个选手几个月后要参加比赛，他了解了基本动作，也练了几次。有那么一两次很标准，有几次有失误，不过他认为自己比赛时就能做到。比赛很快到了，他很紧张，结果失误了。离开赛场时他说：“唉，我疏忽了，主要是太紧张了。”听了这个故事，你会怎么想？估计你会说：他练得那么少，当然会失误！不好方面

如果简单地把应该会的题目做错归结于粗心，并不妥，因为这会掩盖很多真相，轻易原谅自己，没有找到问题的实质，无法采取正确的措施进行弥补。我们判断“粗心”的标准通常是：“简单的，不该错的，考试错了。”——那就问问自己，熟练度足够吗？“原本会做，考试做错了。”——那就问问自己，基本概念真的清楚吗？“审题错了，不是不会做。”——那再问问自己，准确率够吗？比如平时做题力求一遍作对吗？

不好方面（1）有少数学生缺乏明确的目标，自我定位不足，缺乏动力（2）有的学生偏科现象严重，学科之间不均衡现象非常明显（3）有的学生时间观念还不够强，不能很好利用课间的边角时间（4）极少数同学上课效率不高，存在打瞌睡情况，不知是晚上学习过晚所致还是偷完所致（5）有的同学不能认真对待作业（6）有的家长对孩子学习重视不够，一方面依赖于别人管理，另一方面靠孩子自己。如果孩子不自觉，或者孩子现在自觉，随着学习压力逐渐加大，再受其它不好影响，很容易导致成绩不好或者滑坡或者

PART04希望和建议

如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。——著名教育家苏霍姆林斯基家长会的意义

“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。”