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规范办学行为自查报告优秀

规范办学行为自查报告优秀一学校基本情况：

杨庄小学现有9个教学班，323名学生，教职工21名。

办学宗旨：以德为先，以技为重，育人为本，全面发展；

育人方向：一好就好，多好更好。

二自我总体评价：

学校办学行为规范，有相关制度和规定保证，全校教师文明

度高；

严格执行课程计划，开足开齐所有学科课程，不随意更改挤

占挪用；

重视学生全面发展，测试和作业量严格控制，教育活动科学

安排；

财务收支严肃规范，教师队伍师德师风优良，学生和家长评

教良好。

三报告要点：

1规章制度保障：学校建立和完善了杨庄小学校务委员会，规

范办学领导小组、行风监督小组、工会等组织。完善和建立了《杨

庄小学教职工考核细则》，《杨庄小学班主任考核条例》，《杨庄小

学教师聘任办法》，《杨庄小学校本教研制度》，《杨庄小学教师教

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学常规》等。制度的建立先自上而下，再自下而上，后由教代会

通过。这样经全校教师充分酝酿，反复修改，知晓度高。真正做

到以人为本，制度为根。

2规范学生分班：义务教育实行就近入学，学校不将学生的竞

赛成绩，不用各种形式的选拔方式对学生进行分班，不设重点班、

实验班等。而是采取平行分班，对教师任教班级的学生成绩实行

增量和显著性差异分析评价，以整体评价的方式来调动全体教师

的积极性，来提高整体教学质量。

3执行课程计划：学校严格执行国家课程计划和地方课程方

案，按规定配足、配齐所有课程教师，开足开齐各类课程，不随

意更改挤占挪用非考试科目课时，同时还本着差异发展的理念，

一直坚持合格+特长，让每一位学生都得到发展。结合本校实际开

展了合唱，舞蹈，器乐，田径，篮球，绘画等特长生培养活动，张

扬了学生的个性，培养了学生的实践及审美能力，提高了综合素

质。

4严格在校时间：学生在校活动时间控制在7小时，要求教

师严格执行课堂教学常规，向课内40分钟要质量。开展系列教学

活动，旨在提高教师课堂教学的实效性，提高教学效率。严格控

制学生作业量，禁止教师向学生推销资料。家庭作业控制在1小

时以内。自本学期始，要求所有学生家庭作业时间不超过1小时，

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确保学生睡眠时间在9小时左右。

5规范假日活动：学校和学校教师从不占用学生的节假日和

休息时间组织上课或集体补课，也不随意停课放假，不组织学生

参加各种非教育性庆典和非教育主管部门未经批准的任何竞赛、

读书活动。

6控制考试次数：控制学生在校统一考试次数，成绩采用等级

和分数同时呈现，不统一对学生的考试分数进行排名公布。

7促进身心健康：学校坚持近__年开展冬季长跑活动，每年举

行寓田径游戏于一体的运动会学生参与率达95%以上，开展安全

教育周等。坚持每天做好两操（课间操和眼保健操），各年级每年

进行一次广播操团体比赛。

8培养实践能力：近__年坚持自我管理，自我教育，自我发展

的值周班制度，让学生参与学校管理，督促两操，检查评价学生

行为规范。

9教师职业道德：杨庄小学教师具有很强的事业心和责任心，

教师们爱岗敬业，无私奉献，具有很强的团队意识和创新意识。

但是学校党支部、工会始终把思想教育放在首位，把师德师风建

设作为学校的常规工作来抓；通过榜样激励校级以上教学新秀、

骨干教师、优秀班主任等评选，提高教师队伍整体教育教学水平；

通过校本研训结对互助、委托培养、走出去、请进来等方式，鼓

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励年轻教师脱颖而出；通过监督反馈课堂教学调查、家长座谈、

校长信箱、年度相互评议等方式，客观地对教师进行考核评价。

这就是下丁小学特有的教师文化，艰苦创业，优势互补，资源共

享，争先创新的.教师队伍，赢得了学生的喜爱，家长的敬佩。

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